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一、外界方法之——停连、重音 停连和重音原本是二种不一样的外界方法，往往把他们放到一处解读，是由于这二种方法关联十分紧密，她们一直另外发生于章节的句段中间，相互之间依靠、一同功效。 “停连，就是指间断和联接。”日常日常生活，大家讲话都需要时停时连，一方面是表述清晰含意的必须，另一方面是吸气的生理需求。但在播读中，很多人却该停的情况下害怕停，该连的情况下害怕连，这便会导致在不正确的地区停连，听起来机械设备死板，乃至导致含意上的不正确或情感上的误差。因此，精确而胆大的停连，是需后天性不断揣摩感受才可以掌握的。 “重音，是指在文章内容中，充分体现句子目地，而在播音与主持语言表达写作中必须着意注重的词或短语。”它能够使句子目地更突显，使逻辑顺序更严实，使情感颜色更独特。在一段话中，重音的找寻很重要，究竟哪一个词最重要，充分体现句子目地，哪一个词才可以做为重音发生，谨记不必随处都重音，听起来反倒错乱一团。选准重音后，如何处理也很重要。有一些老同学聚会认为，做为重音的词，解决时便是加重音量，让声音增大，实际上它是十分片面性的。重音的解决方式有很多种多样，单纯性增加声音的“砸重音”，会使表述机械设备死板。要学好充分利用各种各样主要表现方式，使重音从全部句子中凸显出去。 二、外界方法之——语调 语调，就是指“情感运动状态操纵下句子的声音方式。”和前边所提到的感情基调不一样，语调是以语句为企业的，因此，在一篇稿件中，主旋律只有一个，但语调是能够千姿百态的。在考試中，考生播读稿件时，在统一感情基调的基本上，每句都应当有实际独特的情感心态和随着造成的语调的转变。在解决语调时要留意三点：切合、丰富多彩、深入。学生们要依据文本內容分辨情感颜色和份量。情感颜色转变了，大家的有音语言表达能力方法也会相对应地造成转变，口腔内部的紧松、开闭，咬字幅度的高低，气场的浓淡，声音的高矮都是会产生变化，而因为情感份量的不一样，这种转变还会继续展现分寸的调节，在开展语调的训炼时，一定要注意到语调的转变既要独特，又要当然。 三、外界方法之——节奏感 节奏感存有于大家日常日常生活的各个方面，歌曲的节奏、时钟的滴答声、列车的咔哒声全是节奏感，有些人敢打敢拼，有些人不紧不慢，这称为生活的节奏。在播音主持中，节奏感就是指“由全文稿件止脱生发出去的，因为主播观念感情的跌宕起伏所导致的声音洪亮、轻和重减轻的声音方式的回环往复。”为了更好地便捷学生们了解和实践活动，能够把节奏感分成欢快型、庄重型、缓解型、浑厚型、调节剂型等。学生们要依据稿件的內容来开展剖析掌握。例如，欢快型多仰少抑，多轻少重；庄重型多抑少扬，语势稳定而切实；缓解型多扬少坠，上升而不切实；焦虑不安型多扬少抑，多种少轻；浑厚型句尾弹着点厚重，声音发暗；调节剂型语势扬而更扬，势不可遏。在节奏感转变中，要紧紧围绕声音方式“回环往复”的转变，因此，就需要注重欲扬先抑，欲抑先扬；欲停先连，欲连先停；欲轻先重，欲重先轻；欲快先慢，欲慢先快等方法。 四、总体着眼于，关键点下手 总体着眼于，就是指考生在播读稿件时，心里要有大局观、整体观，全篇文章的播读都为一个主题思想服务项目，而不可以由于稿件中內容繁杂就次序分不清，分别为营。总体着眼于的另一层含意是分派好颜色的深浅，不必均值用劲，而要亲疏生姿，次序明晰。 关键点下手，就是指考生要明白把握住关键文章段落、关键句子，尤其是这些主要表现中心思想、揭露主题风格的地区，要关键主要表现这些对主题风格有提升和推进功效的关键点，不论是界面的描绘或是角色语言表达。姿势等，这种都有利于独特地主要表现主题风格。 |
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