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2021年5月8日至9日，中国学前教育研究会学前教育评价专业委员会第一次工作会议暨“学前教育质量评价与儿童发展”学术论坛在浙江师范大学杭州幼儿师范学院举行。中国学前教育研究会副理事长秦金亮教授出席了专委会工作会议并讲话。学前教育评价专委会主任李克建，副主任程秀兰、秦旭芳、胡碧颖、刘昊、吴琼等共计20名委员参加了本次工作会议，来自浙江师范大学杭州幼儿师范学院的师生代表和培训班学员等约200名代表参加了学术论坛。 5月8日下午举行了学前教育评价专委会成立以来的第一次工作会议，会议由学前教育评价专委会李克建主任主持。中国学前教育研究会副理事长秦金亮教授代表研究会致辞，秦副理事长首先对学前教育评价专委会的成立以及工作会议的召开表示祝贺，并祝愿学前教育评价专委会作为一个新生的专委会茁壮成长。接下来，秦副理事长传达了学前教育研究会2021年度工作会议的精神，他指出，专委会各项工作要强化政治引领，坚持学术聚焦，多途径发展会员，要把高校相关领域的研究力量吸收进来。作为群众性学术研究组织，评价专委会的主旨精神是把本专业的学术研究与学术交流放在首位，加强科普宣传，通过扎实的科学研究推动学前教育评价变革，从多学科多层次多角度展开面向完整鲜活儿童的研究与教育评价。评价专委会的工作最终要回归并落实到如何更好地促进儿童发展与教师发展，以及如何更好地培养评价研究领域的专业人才。秦金亮副理事长建议，评价专委会在未来的工作开展中要打开思路，注重“内联外引”，加强与研究会其他专委会以及与国内外相关专业组织与学术机构的合作与联系，做好学术平台与学术资源建设。最后，秦副理事长勉励大家为推动学前教育事业的发展，不忘初心，不懈努力！ 接下来，评价专委会的成员们详细介绍了自己的专业背景、研究经历以及相关工作情况，表达了自己对学前教育评价工作的认识与理解。李克建主任向与会委员介绍了《中国学前教育研究会学前教育评价专委会发展规划》与《中国学前教育研究会学前教育评价专委会2021年度工作计划》。委员们就专委会的发展规划与工作计划展开了积极讨论，并就专委会接下来的工作重点与工作思路提出了许多可行的方案与建议。大家相信，在总会的领导下，在专委会领导团队与全体委员的共同努力下，学前教育评价专委会一定会健康发展，对我国的学前教育评价研究、政策与实践做出积极贡献！ 5月9日上午，在浙江师范大学杭州幼儿师范学院的报告厅举行了“学前教育质量评价与儿童发展论坛”。评价专委会全体成员、浙江师范大学杭州幼儿师范学院的教师和研究生代表、正在学院参加培训的浙派名园长名师班学员、浙师大幼教集团尖峰班学员以及来自贵州的名园长班学员代表等共200多人参加了本次论坛。 论坛首先由杭州幼儿师范学院院长朱宗顺教授致辞，朱院长代表学院向专委会委员以及参会人员表示欢迎。浙江师范大学杭州幼儿师范学院是一所有着68年建校历史的院校，其前身是浙江幼儿师范学校，为浙江省第一所、全国第一批独立建制的幼儿师范学校，培养了大批优秀的学前教育专业人员。朱院长就学院当前的学科建设和专业设置情况进行了详细介绍并预祝论坛圆满成功。 论坛下半场由学前教育评价专委会秘书长、浙江师范大学的陈德枝副教授主持。首先，评价专委会副主任、来自陕西师范大学的程秀兰教授围绕《学前教育质量提升背景下农村公办园发展的困境与出路》这一主题，以实地调研的大量详实的数据和资料向大家介绍了农村公办园的情况，并提出了一些建议与思考；第二位分享的是评价专委会副主任、来自沈阳师范大学的秦旭芳教授，秦教授就自己的研究成果做了题为《幼儿园主副班教师契合度现状及影响因素研究》的专题分享；最后由评价专委会主任、浙江师范大学的李克建教授就《学前儿童个体学习支持评价系统的研制——理论基础与初步探索》这一主题进行了分享。 论坛的六个报告，学术视野开阔，扎根中国学前教育评价实践，回顾历史，聚焦前沿，关切教师与农村，见微知著，立意深远，让与会代表们看到了学前教育评价研究的力量与发展方向。 在论坛的自由研讨环节，与会委员、学院教师、研究生以及培训班学员代表们积极提问并向专家学者们进行请教。论坛在大家意犹未尽的研讨与交流中结束。 学前教育评价专委会是在中国学前教育研究会第九届理事会架构下新成立的专委会。本次会议是专委会成立以来首次举行的工作会议和学术研讨。会议的成功举办为评价专委会的未来发展奠定了良好基础，为未来各项工作的推进启动了美好开局！ |
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