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同济设计四院 | 林中学习,树下思考——电子科技大学实验学校(衢州)

 幻j9j34yi4298z 2021-05-21
01
项目概况
作为衢州市未来的第一核心区,衢州高铁新城携手电子科技大学沿常山港打造集人才培养、科学研究、技术研发于一体的高铁新城智慧产业园。电子科大实验学校作为产业园的重要组成部分之一,不仅为园区提供了优良的教育配套设施,完善了园区建设,同时面向全市提供了更加良好的的基础教育环境。
电子科大实验学校用地位于智慧产业园东北角,北邻闽江大道,总用地面积66006平方米,学制包含36班小学、30班初中,共提供学位1500余个。主体教学建筑包括地上4层,地下一层,生活区则是一栋集合住宿和餐饮的地上6层建筑。
图片电子科技大学实验学校鸟瞰
02
基地现状
项目基地位于闽江大道与智慧大道交汇处,电子科技大学长三角研究院东北侧地块,是进入研究院的门户。场地西南侧地势高,东北侧地势较低,最高点高程约83.000,最低高程约64.000。基地内部环境资源丰富,蔓延起伏的山丘,自然形成的水体,满目葱茏的绿植,舒适的微气候环境,让此地成为一处绝佳的教育园地选址。
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基地区域航拍鸟瞰及内部丰富的生态环境资源

03
设计理念
林中学习,树下思考
随着城市化的不断推进,高楼林立的城市里能让孩子们在校园里可以探索自然,接触自然地空间越来越少,每次项目的绿化率都在高密度的土地使用要求下逼近极限。然而当我们第一次去现场踏勘时,就被基地现状的郁郁葱葱和绿树成荫所打动,尽最大可能的保留这些被绿草覆盖的小山丘,保留这些带着这片土地记忆的树木,让孩子们在“林中学习,树下思”,将这片土地的记忆融入他们成长的过程中,这是一切的开端…
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走向绿色基地
图片走向绿色校园
往未来的始发站&自由灵魂的学堂
基础教育阶段是每个孩子通往未来的始发站,这个阶段的学习一方面是为了未来高层次的学习打下基础,更重要的是培养孩子与人相处交流的能力,因此我们希望创造一个打破年级壁垒,甚至学段壁垒的校园,鼓励更多不同年龄层间的交流发生,我们所期待的校园环境是严肃与灵活自由并存的,能够给予学生更多抒发自我的机会和自由。
怀着这种理念,我们将教学楼的一层、二层作为公共教学的共享区域,并在二层中心的部位创造了一个供全年级使用的综合活动大厅,同时在走廊、楼梯、室外平台处都创造了大大小小不同尺度空间节点,以供交流和想法的碰撞可以随时随地的在校园任何角落发生。
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丰富的交流空间
寓教于乐的成长基地
环境对人格和能力的发展有决定性的影响,我们希望学习的空间无处不在,学生可以随时随地利用我们所创造的环境汲取知识,因此致力于打造一个可探索、充满惊喜的启蒙游乐场,一个寓教于乐的成长基地。
图片操场人视角度图片交流平台鸟瞰
04
场地塑造
场地高差的再塑造
首先我们根据校园应有的功能配置,将场地划分为若干不同高差的台地,南北两侧分别设置出入口便于不同年龄段学生使用。场地与道路平接,利用自然地势形成了一个半地下空间作为地下车库,可作为校园内部的家长接送区域。多标高入口不仅满足校园管理的需求也缓解了不同路段的使用压力。
建筑分布尽量顺应原始地势标高,采用局部抬升、底层架空、多标高入口等手段,利用竖向空间的变化将山体绿化等自然景观渗透到校园的每个角落。
图片图片基地现状及梳理后高差情况
现有环境资源的保护塑造校园精神文化
最大化减少破坏生态环境,保留场地原有景观并再设计,形成校园内精神文化的焦点。一方面保留校园内部水域,形成校园内部的“活水”,教学楼首层设置亲水平台,临道路一侧设置跌落式台阶,偏于一隅的水景成为师生课余时候放松小憩的好去处。另一方面保留东侧山丘,与建筑布局一起形成对校园前广场的围合之势,利用自然景观限定了空间形态。在坡道上远眺山体的绿植,沿着山脚的行走的下沉路径,进一步丰富了学生在校园内的生活体验。
图片校园内部水体及山丘的存续
“活力飘带穿引林中的场地营造
总体规划采用“三明治”式结构,“双轴一带”式整体布局。
主要的教学 居住功能形成的体量漂浮在上部,下部则为公共/专业教学 体育活动 餐厅等功能体量形成的基座。东西向为“运动轴线”,串联主次运动场及核心公共教学区的空间间隙;南北向为“教学轴线”,从北至南形成北入口大台阶-小学教学楼-初中教学楼-南入口广场的教学空间序列;基座则似一条“活力飘带”串联起各处教学空间、休闲娱乐空间与运动空间。
图片总体空间布局
05
空间营造

内部空间的营造和引导上引入了“山丘”的概念,结合南北入口的竖向变化,形成了一条高低交错的立体空间流线,同时在这条流线的“峰、谷”处设置不同尺度和类型的公共空间,再加上形式各异的竖向连接,共同组成了一个丰富有趣的学习共享区。天窗、中庭的合理设计使得室内外空间是连续的、流动的、互相渗透的。身在其中,自有一番“林中书声朗朗,林中溪水潺潺”的意境。

图片学习共享区剖面示意图

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学习共享区平面图

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图图书馆一角

06
愿景
对于这样一片郁郁葱葱、绿树成荫的基地我们珍之重之。让校园复归自然,造就一座树林中的校园;让孩子们能够在树下学习,林中思考,怀着自由的灵魂在这里成长,走向无限可能的未来。可以说,这是一次“自然营造学”在校园建筑领域的一次生动实践。


Profile
项目概况
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项目名称:电子科技大学实验学校(衢州)
建筑类型:教育建筑
建设单位:衢州市智慧房地产有限公司
设计单位:同济大学建筑设计研究院(集团)有限公司
基地面积:6.6万平方米
建筑面积:7.1万平方米
设计时间:2020-2021
竣工时间:建设中
设计总负责人:江立敏、刘灵
建筑:刘灵、林琳、邱筱懿、曹昌宇
结构:杨付权、吴成万、陈玉堂、王祖能、詹佳斌、张伊凡
给排水:李丽萍、任军、徐钟骏、袁方
暖通:钱必华、秦卓欢、吴虎彪
景观:何强、肖鸿、黄真、周耀辉、李莉娟、
电气:宋海军、张英、代鹏、徐晓明、张睿军、张馨皓
室内:黄海东、刁康康、王杰峰
泛光照明:杨秀、杜怡婷、李彬豪、卞晨、陈幸如
幕墙团队:王垒,叶玉卿,刘洋、黄杰

End

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本期作者:邱筱懿 曹昌宇(一所二室)

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