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有一个小朋友， 今年已经读三年级了， 这学期第一次考试只考了70.5分， 第一面的试卷上有12个错别字； 家长看到孩子的成绩， 心里拔凉拔凉的， 问我应该怎么办？ 我说， 可以帮孩子检查一下作业， 每天的作业有哪些错别字都要找出来， 有错的就再单独写10次。 第二次考试考了75.5分， 第一面的考试试卷上的看拼音写词语， 错了三个， 问我怎么办？ 我说， 可以让孩子课本后面的词语表抄写并注音， 同时依旧要注意孩子的日常作业中是否有错别字； 接下来就是77.5、78.5， 家长已经等不及了，怎么还是一直上不了80分。 我说， 不要着急，你看孩子现在是不是错别字少了许多， 看拼音写词语也没有做错的了。 终于，期中考试成绩出来了，85.5， 接下来的第五单元成绩也出来了，86.5, 孩子从70分到80分，足足用了两个多月的时间。 这样的提分速度，在很多家长的眼里， 都太慢了。 是的，我承认很慢，可是这样做， 孩子的基础扎实了， 学习习惯也培养好了， 孩子对自己的要求也慢慢提高了。 我认为， 缓慢提升成绩， 比成绩忽高忽低要好得多。 孩子语文基础不扎实，要想有效提高语文成绩还得从基础抓起。 第一，生字 如果是一二年级的小朋友， 我建议有时间的话， 可以写一写拆笔顺的字帖， 把字的基本笔顺写好， 除了能够得到写出笔画顺序的题目的分数外， 对书写也是有帮助的。 第二，词语 不管是哪个年级的小朋友， 课本后面的词语表是必须过关的， 除了抄写注音之外， 听写也是必不可少的。 课本重点词语的近义词、反义词 以及词语解释也是必须多读多背的。 第三，标点符号 标点符号在日常学习过程中是一笔带过的， 没有专项的训练就导致了孩子在考试的时候大面积的失分， 更有甚者， 孩子考了90多分， 但是标点符号这部分仍然扣了很多分。 第四，的地得运用 不管是看图写话还是作文， 很多小朋友写的句子中的“de”不少是误用的。 怎么办？ 专项练习肯定是必不可少的。 第五，古诗词 孩子每个学期都要学习将近10首古诗， 但是，孩子是边学边忘的， 如果您的孩子现在读四年级， 你问他上学期的古诗， 估计他就忘得差不多了。 古诗词是基础， 前面学过的，小学生必背的， 都需要时不时的拿出来读和背。 以上这些基础的知识点都是相当常见的， 当然也是最容易被忽视的。 很多时候，成绩好的孩子并不是懂得特别多， 而是要求掌握的知识掌握得特别牢固。 如果家长们有什么疑问，欢迎给我留言， 我会为大家一一解答。 |
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