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718分清华“学霸”坦言：这6点趁早知道！ 1、5年级之前考95 ，或许只是孩子认真。5年级以后，语文依旧95以上，绝对是实力，概括和表述能力极强 2、4年级以前，语文主要考核概括能力，也就是知道1 1=2就行。但4年级以后，更多考核表述能力，他不会给你标准答案，需要你自己写出来 3、3年级阶段，一定要多练，有多少练多少，不要觉得累。3年级之所以是“分水岭”，绝大部分是因为孩子没适应题型 4、知道为什么辅导初中语文的比较少吗？初2以后，孩子的概括和写作，基本定型，想要孩子从60分提升到90分，极其困难，所以语文学习，一定要从小。 5、3~6年级阶段，一定每天进行阅读和写作的训练，让孩子在实践中成长，不需要太多，一天一篇足够，坚持5个月左右，你将有质的飞跃，可以用“每日阅读 写作计划”，每天20分钟左右。 6、语文不要“死磕”，很多人以为，阅读理解，重要的是理解，让孩子多看书，多看电影，训练语感。其实，没有太大的效果，问题本身是解题技巧问题，可以运用公式，比如： 题型 ：写出故事的相关要素。 思路 1：具体的时间、地点或人物从故事里找到。 思路 2：起因、经过或结果用概括内容的公式作答。 公式：什么人 做了什么 结果 题型 ：请概括某段的段意。 公式 1：什么人 做了什么事。（写人记事） 公式 2：描写了什么景物的什么特征。（写景状物） 公式 3：抒发了怎么样的感情。（抒情文段） 题型 某处景物描写的作用是什么？ 思路 1：景物描写包括人物活动的时间、地点、天气、季节、山川、湖海等。公式 1：①交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间。 ②渲染 环境氛围。 ③烘托人物的 情感。 ④表现人物某种性格 ⑤推动故事情节发展。 #我要上微头条##小学语文##阅读理解#  |
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