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1、校长是关键 一个学校有许多领导，但起关键作用的只有校长一人。因为现在学校管理实行的是校长负责制，学校的其他领导一般对学校的违纪现象是睁一只眼，闭一只眼。而一个校长权威可能不够，无权招聘辞退教师，无权左右教师工资发放，并且升迁也已触到天花板。所以，有些校长在学校管理上底气不足，怕得罪人。这样，校长管理松散，教师对学生管理就松散。 另一方面，有的校长在学校管理上任人唯亲，看人下菜，让教师不服气。也是学校风气变糟糕的原因之一。 2、制度是杠杆 任何单位都有自己的管理制度，学校也不例外。但部分学校的管理制度只是挂在墙上摆样子，并不真正去实施。比如有的教师经常请假、旷课、迟到，学校并没有按学校制定的规则奖惩，让严格遵守学校制度者心理不平衡。再比如优秀教师荣誉证书的发放，明明学校有制定的考核细则，但有领导利用手中权利，或有教师利用关系，通过不正当手段获得荣誉。让很多优秀教师在晋职称的时候，由于荣誉证书不过关，被挡在职称门外。严重打击了教师工作积极性。这样的学校风气变得糟糕也不奇怪。 3、家长是推手 现在的孩子都是家长手里的宝，捧在手里怕吓着，含在嘴里怕化了。他们嘴上交代要老师严格管理他的孩子，该打就打，该骂就骂。其实他们关心的只是孩子的考试成绩，一旦学生在学校受了委屈或受到伤害，无一例外要将脏水泼到学校或老师身上。再说国家有未成年人保护法，教师又是公职人员，严禁体罚学生。按法律办事的话，错的也是老师。所以现在学生不好管，教师也变得佛性。 4、应试教育是根源 一切向考试成绩看齐，一切向升学率看齐。一个学校其他工作抓的再好，升学率上不去，家长也不满意，上级主管部门也不满意。所以，学校工作的重心就是抓考试，促升学率，其他工作必然放松。一些升学无望的学生，教师基本是放任不管。 如果题主认为学校风气糟糕还包括教师收礼、违规补课的话，应该牵涉到法律问题和教育主管部门对违规教师的惩处问题，在此不赘述。 |
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