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前几天参加了一个亲戚的婚礼。同桌的是一家五口：爸爸妈妈、爷爷奶奶还有一个6、7岁的小女孩。 可能小女孩感到有些无聊，于是要求拿妈妈的手机看动画片，但是被妈妈拒绝了。 可小女孩不死心，开始跟爸爸各种软磨硬泡。于是爸爸有些心软了：“要不给她看会儿吧。” “不可以！大家都在吃饭呢，不能惯着她这么没规矩。”孩子的妈妈态度很坚决，爸爸只得搂过女儿轻声哄着。 看到要求得不到满足，小女孩使出了“杀手锏”——又哭又闹的开始“撒泼”。 看到孙女哭了，奶奶赶紧把自己手机塞到孩子手上：“来来来，奶奶的手机给你玩。”然后对儿媳妇说：“这外面那么多人呢，别让人看笑话了。咱们回家再说……” 看到如愿以偿的小女孩，再瞧瞧一脸无奈的年轻妈妈，我们可以想象得到——这样的情景，在这家人之间绝对发生过很多次。 1 很多家庭都是好几个家长围着一个孩子转，而每个人的管教方式也有所不同。什么虎妈猫爸、严父慈母，再加上姥姥姥爷、爷爷奶奶的从旁协助……总之，在教育孩子这个问题上，一家人很难有一个统一的“战线”。 就像婚礼上这家人，妈妈管教孩子，爸爸、奶奶却不停地“抹稀泥”。这种做法会让小女孩得到两个结论： 1. 妈妈说的是错的，因为爸爸和奶奶是支持我的。 2. 有爸爸和奶奶在，妈妈的话我可以不听。 这让我想到了一个网上经常提到的一个词——拆台式教育。 “赶紧关了电视去写作业！” “没事儿，看完这集动画片在写也不耽误。” “多吃点菜，不许挑食！” “孩子喜欢吃啥就吃啥，多大点儿事啊！” “你这个月都买了好几个玩具了，这个就不买了。” “不就是个玩具嘛，也不贵，孩子喜欢就买呗。” …… 当你在教育孩子的时候，旁边总有一个人在跟你唱反调，拆你的台。结果就是孩子不知道该听谁的，而你在孩子心目中的“权威”也受到了挑战。 在这种混乱的状况下，又怎么可能教育好孩子呢？还不如一方不管的“丧偶式”教育呢！ 2 很多教育专家都提到过：家庭教育中最大的绊脚石，就是父母在孩子面前相互拆台。 之前孙俪就曾在微博上吐槽邓超是“绊脚石”： 底下评论中也不少家长“深受其害”： “我老公也是。晚上女儿不洗漱，非常不听话，我轻轻的打了她屁股一下。我老公就过来说以后不要打我女儿……” “每次我闺女犯错我教育她，她爸就会心疼说孩子好好的，你说她干嘛。当时真的好气，想连他一起打死！” “我家是奶奶，只要我刚开始训我儿子，他奶奶立刻就冲过来护着，说孩子小，以后会明白的……” 记得在网上看到过一组数字： 北京一权威机构曾对900多名中学生及其家长做过问卷调查，结果显示有超过60%的家庭，采用过“红脸（哄）白脸（管）”的教育模式。 所谓的“红脸”，就是哄着、护着，安抚为主；而“白脸”则是严格管教，树立权威。 而在这样的家庭中，孩子会有本能的选择倾向自己的那一方，利用父母对自己的意见不一致来“钻空子”。 很多情况下，孩子会采取两种完全不同的应对方式： 当孩子面对“白脸”时，往往会非常听话；但面对“红脸”时，则会放飞自我，表现得非常任性。 之所以出现这样的局面，并不代表孩子明白什么是规矩，什么是对错。他们只知道反抗“白脸”会受到惩罚，但“红脸”会满足自己的要求。 对待一件事，孩子没有自身判断力，只会根据对面人的反应，选择有利于自己的行为方式，“看人下菜碟儿”。 结果不仅达不到所预想的教育目的，反倒问题越来越多，让孩子养成了唯利是图、见风使舵的坏毛病。 3 在真人秀《婆婆与妈妈》中，黄圣依和她老公杨子为我们展示了“拆台式”教育的另一个问题—— 黄圣依4岁的儿子安麟在街舞课上注意力不集中，坐在一旁的杨子过来大声呵斥儿子： “动作一定要标准，重来！” “只要是合不上音乐，就不能喝水！” “再来，快点儿，老师要发脾气了……” 黄圣依和婆婆在一边看着，心疼的不得了。黄圣依一边给孩子递水一边劝老公别太严厉，可是扬子一把将黄圣依拽开，让她不要说话。 舞蹈课结束后，两人的争执依旧没有停止。 扬子不停地指责黄圣依给孩子报太多课，导致孩子没有精神，甚至冲着黄圣依大吼：“儿子都要让你养废了！” 而这些争吵与怒吼，都是当着孩子的面进行的。 父亲的怒吼和严厉，母亲的尴尬和欲言又止，奶奶在一旁偷偷抹泪……这一切都被幼小的孩子看在眼里，脸上也浮现出了茫然又紧张的表情。 很多父母都曾因孩子的教育问题发生激烈的争吵，甚至影响到了本来和睦的夫妻关系。 而这样的冲突，如果多次出现在孩子面前，就会给孩子幼小的心灵蒙上一层阴影，阻碍了孩子健康的性格发展。 他们会认为“父母是因为我吵架、不开心的”，进而产生严重的负罪感：听爸爸的话，觉得对不起妈妈；听妈妈的话，又觉得是对爸爸的“背叛”。 长此以往，他们会变得小心翼翼、不自信、性格阴沉，逐步发展成讨好型人格，或者性格执拗、偏激。 我大学时同宿舍的一个女生，就是典型的例子。 她其实很优秀，学习不错，长得也很漂亮，在同学之间人缘一直不错。可她就是很自卑，平时唯唯诺诺的，从来不敢拒绝别人。 “我特别害怕别人因为我不开心。” 她曾告诉我们，小时候她爸妈总会因为教育的问题吵架： “爸爸妈妈总会因为我而起争执，这让我觉得自己很笨，总是不能达到他们的要求，这一切都是我的错。” “可是我真的不知道该听他俩谁的。听一方的，另一方就不开心，然后又会吵起来……” 4 李玫瑾曾说：“管孩子，只能有一种声音。” 在管理学上有一个著名的“手表定律”： 给猴王一只手表，猴群按照统一的时间管理生活作息。有手表的猴王就是权威，一切由他说了算。 可当猴群里有了第二、第三只手表，而且每个手表的时间都不一致的时候，猴王就没有了威望，猴群也开始混乱。 这个定律放在教育孩子方面，也是一样的道理——给出不同方向的多种规矩，或是因为心情等原因肆意更改，也会破坏孩子好不容易建立起来的规则意识。 互相“拆台”的教育方式，会让父母逐渐失去孩子的信任，并让他们试图以“钻空子”的方式，来挑战父母的权威； 与此同时，父母的反复无常也模糊了他们对于规则的边界感，令他们不知所措，无法判断怎么做才是正确的。 在教育孩子的这个问题上，父母乃至全家要达成共识，在教育方式、理念上要保持一致性。 首先，要确立共同的立场。 如果家长之间有不同的管教方式，可以提前沟通好。要“红脸”就一起“红脸”，想“白脸”就一起“白脸”。只要大方向没问题，采取什么措施都是可以商量的。 其次，千万别当着孩子的面争执对错。 如果对于某件事的处理方法父母意见不统一，可以先遵从原则性强的一方，另一方先闭嘴。 第三，不要互相诋毁、拆台。 作为家长，谁都希望孩子能够健康成长。因此即使不赞同对方的某个想法，也不要对孩子表达不认可的态度。这样会损害对方在孩子心目中的地位，间接鼓励孩子产生反抗心理。 无论是“红脸”还是“白脸”，我们最终目的都是希望帮助孩子树立正确的三观和认知。 与其纠结怎么让孩子听话，不如家长们自己先找到平衡点，创造出一个和谐幸福的家庭环境，这样才能更有利于孩子的健康成长。 |
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