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这几次去李师傅家和他交流养羊经验，总听他唉声叹气的，问起他原因，才知道他唯一的宝贝孙子，这学期被学校停课反省3次啦。 原来啊，李师傅的儿子和儿媳都去南方务工啦，把今年刚上初一的儿子丢在了家里上学，这照顾小孩的任务自然也就落在了当爷爷的李师傅身上。 初一的孩子，正是处于青春期的时候，调皮好动，性格叛逆，作为留守多年的儿童，因为缺少父母的陪伴，性格上有些偏激。 听李师傅说，在小学的时候，这孙子还算听话，进入初一后，像换了人似的，你说东他偏向西，甚是让老李师傅头疼。 初一上学期因为和其他同学发生口角被老师停课了2天，老师让老李师傅到学校里把孩子接回家反省。老李师傅满怀对老师的愧意将孙子接回了家，在家里呆了两天又返回了学校，好了一段时间后，老师又打电话把老师傅叫去了。 这次老师说是发现老李师傅的孙子早恋，违反了学校规定，要回家反省反省，老李有点疑惑地想，孩子有早恋倾向，你们老师要教育啊？可想了想，还是忍住没说话，怕说出来引起老师的反感，就这样孙子被学校第二次停课回家反省。 好歹初一上学期总算过完了，老李师傅没在被老师叫去“喝茶”，下学期开学后不久，老师又打来电话了，老李想准没什么好事，果不其然，老师又请老李师傅到学校把孙子领回家反省。 这次是什么原因呢？ 原来是孙子借了三五个同学的钱，最多的7元，最少的1元，这次班主任老师让把孩子领回家停课反省3天，这次老李没忍住，反问了老师几个问题： 学生犯了错就停课回家反省是谁规定的呢？ 如果有这方面的规定，都包括哪些方面呢？ 教育教育，正因为小孩需要教育才送到学校接受九年义务教育的，动不动就停课这样教育有效果吗？ 经常停课，如果孩子出现厌学情绪怎么办？ 老师一脸懵，然后说道，关于学生的教育问题，需要家长和学校共同努力，共抓同管，才能收到更好的效果。 考虑再三，老李师傅还是把孩子领回家反省啦，可老李师傅还是想不通，老师的这种教育方式到底对不对呢？  这种现象，这样的问题，可能不单单发生在老李师傅的孙子自己身上，他也许不是一个个例。 对于这样的事情，到底该如何处理呢？特别是对于父母在外务工的这些留守孩子们，当他们步入青春叛逆期时，出现一些违反校规校纪的行为时，作为学校该不该动不动就停课回家反省呢？ |
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