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ABOUT 都随风雨到心头 往事依稀浑似梦  析标题，探意旨 1.看写诗的缘起及情感的触发点 标题中有“酬”“和”“次韵”等字眼，表明写诗的缘起——和诗。如2020年高考全国Ⅰ卷陆龟蒙的《奉和袭美抱疾杜门见寄次韵》。 标题交代了写作缘由——袭美抱疾杜门，即好友皮日休（字袭美）生病在家（抱疾）难以赴约（杜门），便给我写诗（见寄），我希望他早日康复再一起相约游玩，因此“和”了他这首诗。  2.探寻诗人的思想感情 有些标题含有“伤”“怨”“喜”等字眼，明示诗人的思想感情，如《伤田家》《征人怨》《秋夜喜遇王处士》；有些标题暗示诗歌的思想感情，如《孤雁》《左迁至蓝关示侄孙湘》，借助标题中的“孤”“左迁”可以探寻诗人的感情倾向。我们要找准凝聚着诗人情感的那个字眼，看其词性、成分、情感特征、内容、涉及对象。 如司空曙的《喜外弟卢纶见宿》：静夜四无邻，荒居旧业贫。雨中黄叶树，灯下白头人。以我独沉久，愧君相见频。平生自有分，况是蔡家亲。此诗是作者为表弟卢纶到家拜访有感而作。前四句描写静夜里的荒村，陋室内的贫士，寒雨中的黄叶，昏灯下的白发，通过这些，构成一个完整的生活画面。这画面充满着辛酸和悲哀。后四句直揭诗题，写表弟卢纶来访见宿，在悲凉之中见到知心亲友，因而喜出望外。此诗前四句和后四句，一悲一喜，悲喜交感。后四句虽然写“喜”，却隐约透露出“悲”：“愧君相见频”中的一个“愧”字，就表现了悲凉的心情。因之，题中虽着“喜”字，背后却有“悲”的滋味。一正一反，互相生发，互相映衬。 3.揭示意旨，表明写作意图 有些标题揭示意旨，如朱熹的《观书有感》，如果只看诗句，以为是写湖水的风景，但从题目看，是谈“观书”体会，意在讲道理。因为是从自然界中捕捉了形象，让形象本身来说话。借助池塘水清因有活水注入的现象，比喻要不断接受新事物，才能保持思想的活跃与进步。 有些标题表明写作意图，如干谒诗。干谒诗作为一种带有明确请求援引目的的诗歌类型，在唐代尤为流行，创作队伍庞大，数量可观，如孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》、孟郊的《古意赠梁肃补阙》、杜甫的《赠翰林张四学士》等。 第五届“语文报杯”网络书法比赛 来源 | 《语文报·高考版》 |
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