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上周末跟大家闲聊说，我回到了家乡重庆，去了一趟巫溪县的大山里。 我去考察了一所山里的小学，希望为他们捐一座图书馆。 短短的几段文字，后台却收到了大家好多的信息，看得我内心特别暖。
捐图书馆，其实是我自己在年初立下的flag，我希望能做一点力所能及的事，来帮助有需要的孩子们，哪怕只能改变一个人，那我也很满足。 于是我从年初就陆陆续续在寻找适合捐助图书馆的学校，因为各种原因都觉得不太适合。最后通过以前的记者朋友，联系到巫溪一个乡镇的政府，最后才确定下来巫溪大山里的这所学校。 从重庆主城区到巫溪，差不多需要7个小时的路程，山路崎岖，一路上遇到不少的车祸。
巫溪大山里的村落 可能有的人会问说，捐助就捐助，为什么还要合适不合适？ 其实，现在的乡村小学跟我们的想象完全不一样。 我们总觉得乡村小学就应该是墙壁漏风，残破课桌，沙土操场的样子，并不是的！ 这些年，我们国家的扶贫政策和基础教育践行得很好，很多乡镇农村都脱离了贫困，所以在物质生活条件上，教育的硬件上，这些孩子比城里的孩子也差不了多少。
就像我去的巫溪这所小学，是在曾经希望小学的基础上建起来的，我踏进校门的时候真的觉得太美了。学校的新操场倚靠着翠绿的山峰，阳光洒下来，混着草木味道清新的空气，我觉得甚至比很多城里的小学环境还要好。
但不得不承认，在教育和文化积累上，山里的孩子条件还是差很多。 我们决定捐助的这所小学，其实是有自己的一个小小的图书室。 但当我仔细看了每一本书目，才发现里面有很多跟孩子无关的书，不适合孩子年龄的图书，还有不少盗版书。另外，几乎没有科普书籍，完全没有英文书。
校长告诉我说：这里的一部分书，是8年前学校落成时统一采买的课内推荐书目，有一部分是其他机构捐赠的，很多书已经很破旧了，有些书不适合孩子，但因为是接收的书，也一直都摆在图书室里。 所以，现在很多农村小学面临的，并不是完全买不到书，而是如何帮助孩子辨别好书，读到真正的好书，如何帮助孩子真正运用这些书打开世界的大门。 还有一个让我们决定捐助这所小学的原因，是里面的孩子有70%左右都是留守儿童。
这些孩子的父母基本都在各地打工，只有节假日，甚至一两年才会回家一次。这些孩子从1年级就开始住校了。 校长告诉我说，这些孩子们一般一周甚至一个月、一个学期才回家一次，因为学校有宿舍，有食堂，有老师，还有日夜相伴的同学。相比家里，这里更热闹。 也是因为这样，所以孩子们很喜欢去图书室看书，这些翻了百十遍的书，是他们对世界的想象，与山外的世界为数不多的连接。
孩子们的部分借阅记录
孩子们的读后感 每次做活动，都有人问我说，你为什么选这里，为什么不去更贫困的地方？ 说实话，我个人的能力是有限的，我没有办法帮助到所有有需要的人。但我很希望，我能脚踏实地的做好我力所能及的事。 我不想像其他的人一样，只是订购一些书寄给某个学校就算完成了。我希望可以把帮助递到有渴望、有需要的孩子手上，我希望我的努力能真正影响到孩子们，哪怕只有一个。 所以这一次捐助，我不会仅仅只帮这所小学采购书籍。我会尽最大努力，帮助学校翻新图书室、更新图书、帮助学校进行图书分类、以及定期的阅读指导。 还会帮助孩子学习如何从一本书里找到想要的答案，如何把一本书里的知识或故事运用起来，变成自己的积累。 我觉得这样的帮助，才算是真正把一本好书送给了孩子。 这次的捐助，可能会花漫长的时间和很多精力，所以我也想请大家一起来监督我，把这件事情尽可能做到更好。我也会在公众号里，不时给大家汇报进度。
另外，前天的留言里，我看到大家很想要来参与捐赠，非常感谢大家的暖意，想了很久，我觉得可以跟大家征集少部分二手书籍绘本。 如果有意愿给山里的孩子捐赠二手书籍，可以参考一下以下的要求： 1、书籍无污损、缺页，若是套系书籍，无缺失。 2、书籍分类不限，科普、文学、历史、艺术等等都可以，但需要适合小学年龄阶段。（绘本可以不限年龄） 3、因为孩子们接触英文少，如果捐赠英文书籍，尽量简洁易懂，适合孩子们启蒙。 捐赠的图书，大家可以先邮寄到以下地址，我们在筛选之后，会与我们采购的新书一起寄送至学校。 接收地址：北京市朝阳区望京博雅国际中心A705 收件人：图书捐赠项目组 |
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