 介绍 第三十七 期，新学期伊始，让我们来听一听晶晶对家庭教育的反思！    中午吃过午饭刚想躺下休息，就接到了家长的电话，电话那头是一连串的无奈：“晶晶，你帮姐管管他吧！今天中午嫌我做的饭不好吃，没吃就跑了。放学之后就玩，让他写作业还跟我干仗……”这样的电话，我隔三差五就会接到。内容大同小易，孩子一点都不听家里的，老师快帮我们管管吧！最初当我接到这种电话时，我一头雾水，我班上的学生个个乖巧懂事，在家怎会如此专横跋扈？直到有一天我看到大侄想尽办法刁难他的奶奶时，我顿时醒悟，我妈一个如此严厉的人，竟被她的孙子如此摆布，还笑得那么开心！我不由想起了一句古话：“惯子如杀子”。孩子如此蛮不讲理，都是家长的溺爱惹的祸。  听说过这样一个故事，法国有一对老夫妻，他们五十多岁时才生了一个孩子，于是这对老夫妻对这个孩子百般的呵护和溺爱，溺爱到孩子二十五岁的时候，解大便还得父母帮助。大家试想一下，如果这二位老人不在了，这个孩子怎么生存？这对老夫妻就是所有的东西都从来不让孩子自己动手，导致了孩子所有的能力、所有的本能都消失了。作为一个社会上的自然人，他的所有的本能都没有了，那他怎么还在这个社会上立足，这都是溺爱造成的。我说到这儿大家会想，我们的孩子还不至于如此溺爱，可我们不要以五十步笑百步。  作为一名十几岁的孩子，还不能独立完成作业，还需要家长的陪伴；作为一名十几岁的孩子，还不会自己凉白开水，父母不在家，宁可渴着自己：作为一名十几岁的孩子，还不会自己洗袜子，任凭袜子臭味轰天；作为一名十几岁的孩子，还在为妈妈做饭晚了几分钟而大发雷霆；作为一名十几岁的孩子，还在为饭菜的不合口而赌气绝食：作为一名十几岁的孩子，作业还不会自己检查，还要等待着他的爸爸妈妈……当我们在笑话他人时，自己也正体验着这种种心酸，我们的孩子怎么变成这样了？究竟是谁害了我们的孩子？ 我想是溺爱！当孩子脱下袜子脏衣服时，家长不是教他如何洗衣服，而是全全包办，生怕孩子累到，凉到。当孩子抱怨饭菜不好吃时，家长不是告诉她家长有多辛苦，今天干了多少活，而是陪着笑脸问着：“想吃什么？给你做！”当孩子写完作业要求家长检查时，家长不是告诉她自己的事情自己做，而是代为检查。当孩子向家长索要零花钱时，家长不是告诉他要节约用钱，而是要多少给多少。 家长对孩子的爱本身没有错，但是不能溺爱，溺爱多深，也许对孩子的伤害就会有多深。以上溺爱的形式也许不是每个家庭全部都有的，但是一般家庭（可以说每个家庭）在各种溺爱中或多或少会占有几种，或各种都有轻度表现，尤其是隔代的溺爱。 过渡的溺爱、迁就、放纵，可能就会培养出一个饭来张口、衣来伸手、无所事事、横行霸道的低能“小皇帝”。虽然爱与溺爱没有标准的界限，我们可能也无法把握其尺度，但是我们要学会放手，学会引导，培养孩子的自强、自立、自信、自爱的能力，让孩子们也要懂得什么才是爱。我们要以科学的关爱，来保护孩子的健康成长，为孩子的将来尽责。那就让我们放开自己束缚的双手，让孩子在自己的世界里去磨练自己，相信经过打磨的他们会熠熠发光。 从明天起，晓宇童鞋便光荣下岗了，我的同事们，终于要来轮流经营这个公众号了。请继续关注，不要走开啊，因为——下一篇更精彩！    |
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