  他说：“上帝关掉了他能言善辩的口，却给了他一双灵巧的手。”他这双手，让电脑不再生病、让打印机起死回生；让杂物井井有条，让校园一片安宁。他没有豪言壮语，却用一言一行做着表率；他没有丰功伟绩，却赢得了全校师生的尊重。他默默无闻，诠释着何为多功能螺丝钉，他无怨无悔，是众望所归的标杆明星。  “十年磨一剑”——从教就入驻新小，在这里，她们挥洒青春、奉献才华，和新小一起成长。她们用学识与热情打动学生，用勤奋和上进站稳讲台，用执着和韧性走出乐亭，他们是后起之秀，她们是课改先锋；高效课堂建设，她们是当之无愧的排头兵！她们，就是市级骨干——谢伟、翟晶晶！  工作中，她是深受学生喜爱的老师；生活中，她是同事值得托付的姐姐。她时时刻刻践行着以小舍求大得的生活哲理和智慧。待师生，她真诚热情；待工作，她认真理性。她是精打细算的草根会计；她是中途接任的爱心园丁；她是扶贫攻艰的主力干将，她是善于跑腿的最佳员工。这个奖项，常海光老师当仁不让。  她们是年轻朝气的蓬勃力量，她们是新寨小学的颜值担当。作为教育征途上的新兵，她们迅速融入集体，精准尽责地演绎自己的角色。她们不乏天资悟性，用自信与风采完成着各自的教育使命，她们时而活泼，时而沉默，时而微微一笑很倾城。她们是新小的四大美女——佳丽、美玲、杨灿、孟蓉。  有一种教师，命定和班妈结缘。春夏秋冬，迎来送往的是她的孩子；起早贪黑，用心呵护的是她的学生。她们爱校如家、爱生如子，用自己高度负责的精神诠释着自己的教育人生。对奇葩学生她们有锦囊妙计；对超量工作，她们有“钢铁”之躯；她们爱钻研，他们懂管理，他们不苛责，他们不放弃——“春风化雨滋幼芽、教鞭粉笔即天涯，班妈最是有情人，堪比亲妈更护花！”  如果有一种力量可以指引人生的方向，这其中一定有她的光芒；如果有一种声音可以影响一个人的思想，这其中一定有她的嘹亮。她会弹琴、会跳舞，是科班出身的音乐老师；她善言谈、嗓门大、是分贝最高的班妈。寒来暑往，她和孩子们一起轻舞飞扬；秋收冬藏，她用“耳耳入声”唤醒了梦想课堂。在且歌且行且思中，他们撒播着智慧，收获着芬芳。工作中她们如笋——拔节成竹；生活里她们如花——灿然绽放。  打开心灵的窗户，剥开厚厚的心茧，她们用穿透心灵的热情书写着自己的育人篇章。微笑，绽放在脸上；关爱，流淌在心田。每接手一个班级，她们都用严和爱去俘虏孩子的心，用善和暖去触碰他们的情，育人如春风化雨，为师自桃李芬芳。崔硕在成长，那是爱的力量。爱红，双双，像天使一样给予了孩子爱的阳光。  运筹帷幄，静观云卷云舒；宠辱不惊，尽赏花开花落，凭借对学校工作的高度负责，她用自己的人格来驾驭、用一颗恬淡的心激情进取、用心工作、用爱付出、精打细算、用无私成就了新小人吃得好、花钱少的雄伟目标。她就是我们“饭桶群”的铁算盘----陈淑香  喜看稻菽千重浪,三尺教坛铸辉煌。她们，从来不事张扬；对待工作总是迎难而上。她二十六年坚守一线课堂；她产假未满便提前上岗；她淡泊从容敢于担当，她务本求关用成绩铸就辉煌。从不挑剔、从未标榜，一个似梅花绽放幽香，一个如细流涓涓流淌。他们是任劳任怨的耕耘者——尹玉梅、史娟娟。  挖掘技术在蓝翔，新小辈出的是能工巧匠。他们，上得了课堂、写得了文章；录得了视频，泼得了墨香；做得了泥人，种得了农场；当得了替补，挑得了大梁……她们是慧质兰心的教师，享受教育，怡然自得；她们是心灵手巧的匠人，十八般武艺，样样解锁；他们是感受美、发现美、创造美的使者。他们是史卫红、洪秋月、刘媛媛，路金梦。 “老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已”，时光记载着他们的教龄，岁月却不曾留下痕迹。她们有进取的态度，她们有青春的活力；她们的笑容颠倒众“生”，她们的声音春风化雨；她们不改初心，不减热情，坚守在教学一线，将新小精神发扬到了极致。一颗大爱之心、一支生花妙笔，一副皓齿明眸，一身光华才气，青春缘何不老？学生因她们而快乐，她们，因学生而美丽！ 没有惊天动地，却涓涓缕缕流淌进师生心间。没有波澜起伏，却用春风化雨的付出让课堂和谐安宁！他善于观察、勤于动手，熟悉所有的艺术工艺程序；他顾全大局，勇于接受领导安排的各项难题，他独具慧眼，善于捕捉问题学生的疑难杂症；他古道热肠，乐于助人，解决了老师们的出行问题。越平凡，越不凡！他是平静中的力量，他是琐碎中的伟大。 她伶牙俐齿，以生为本，春风化雨如涓涓溪流；她对接家长，入情入理，娓娓道来让家长折服。课堂之上，侃侃而谈显露师者精神；校园之中，睿智对话尽展班妈风采；她能言善辩，口才俱佳。她就是我们青春靓丽的辣妈——常洁！ 在新寨小学有这样一个团队，她们有着向阳的心灵：处处身先士卒，事事率先垂范；她们有着执着的热情：用智慧运筹帷幄，用创新引领发展，用胆识攻坚克难，用热忱抒写美篇。她们是新小教育的中流砥柱，她们全力奉献，带领全体教师创造和刷新着新寨小学的一个又一个辉煌，她们就是我们的美女黄金拍档团队：王晓宇、杨波侠、赵璐、郝建荣。 欢迎您和我们一起 讲述自己的故事 |
|
|
