【原】记忆深处

第二天就要毕业，离开我生活了三年的初中校园，班主任兼教语文的安老师满含深情地给我讲述着三年的点点滴滴，并随手在黑板上写下《再见，母校！》这个触动毕业生心弦的作文题。刹那间，对母校的留恋，对老师感恩，对同学的不舍一起涌上心头，我随手写下

“如果耳朵能录音，

那该多好；

如果眼睛能录像，

那该多妙。

我将记下

老师的举手投足，

同学的音容笑貌。”

一首小诗作为作文的开头，伴着一种别样的情感洋洋洒洒写小一千多字的文章。我手握钢笔，面对着作文本，三年的情和景、人和事如小河在笔尖汩汩流淌，我似乎又重新走了一遍三年的初中生活。当老师转到我身边，拿起我的文章大声给同学们朗诵。刹那间，教室如黑夜般宁静，同学们屏息凝视，生怕漏掉一个字。老师读到动情处，眼中噙着了泪花，很多女生泣不成声。教室里溢满了离愁别绪。班里最调皮的同学也静静坐着，如一头温驯的小绵羊。文章拨动了少年心中最敏感的心弦。坐在其中的我心中是五味俱全：为自己的真情流露而自豪，我即将离开朝夕相处的母校而难过。那一刻，我才意识到有种东西可以产生无形的力量，就是作品，能换起人们心中最美好的情感。当同学把最热烈的掌声送给我的时候，我恍如梦中。第二天，老师就把我的文章刻印出来，每个同学发了一份，并抄在学校的黑板上。毕业那天，很多同学给我最后话语是“再见，才女！”

那次的经历，一直在我心中挥之不去。从此我爱上了写作。带着对写作的热爱与憧憬走进了高中的校园。我把对未来的希望，对梦想的追求，对自由的渴望，对亲情的理解，对友谊的信任，变成文字，流淌在我的心间，也在同学们当中传阅。当教语文的赵老师看了我的文章后给我说了激励我终身的一句话：“将来可以做个业余作家，最起码是个好当语文老师！”老师的话又一次如风拂过平静的水面，吹起幸福与自豪的涟漪。

每当看到自己或搜肠刮肚，或灵感迸发，或千锤百炼，或一气呵成，写成的情真意切的文章时，一种自豪之情就会油然而生。聆听从笔尖发出的“沙沙”声，感觉如春天笋芽涌出的声音，又似细雨迷蒙。每当夜深人静，伴着孤灯，让经历的情和景慢慢滑过心田，让班级的朵朵花絮变成文字，让学生纯真的瞬间成为永恒。在我有限的生命中留下自己脚步与思考，留下不老的岁月。我自豪，能用心倾听花开的声音，能用字里行间燃烧的激情，点亮学生灵魂的灯塔；在文字中真诚地行走，叩响学生心灵的大门。