【原】【心理学考研每周考点】第一期：对比记忆：知觉、表象与思维

心理学考研每周考点：主要是心理学考研核心考点，帮助大家快速辨析易混淆的名词概念。更新时间每周日。

相关科目：普通心理学

相关知识点：知觉、表象与思维

重要程度：★★★★☆

1.知觉和表象的概念区分

(1)知觉是客观事物直接作用于感觉器官而引起的人脑对客观事物整体的反映。

(2)表象是事物不在面前时在头脑里出现的事物的形象。按照信息加工的观点，表象是指当前不存在的物体或事件的一种知识表征，这种表征具有鲜明的形象性。

知觉和表象其实都含有对“形象”这一词的描述，那么如何正确区分描述的是知觉还是表象呢？

我们从以下几点区分表象和知觉中关于形象的描述：

①知觉的形象持久稳定，而表象的形象不稳定，易变动（与它的可操作性特征有关）。

②知觉的形象鲜明生动，表象的形象比较黯淡模糊。

③知觉的形象完整，表象的形象不完整。

综上所述，我们可以通过这样一种方式来帮助理解：知觉的形象直接来源于客观事物，而表象的形象形成过程则是在头脑中进行的，因此导致了上述三种区别。

2.表象和思维的特征区分

(1) 表象的特征：

①直观形象性

直观形象性是过去感知过的事物形象在头脑中的再现，它在知觉的基础上产生，但又不同于知觉，它比较黯淡模糊、不稳定、不完整。

②概括性

表象的形象已经忽略了事物的一些细节而只保留了事物的主要特征。

③可操作性

表象在头脑中可以放大、缩小，可以翻转，具有可操作性。谢帕德和库伯所做的“心理旋转”实验证明了表象的这一特性。

(2) 思维的特征：

思维是借助于语言、表象或动作实现的对客观事物间接的、概括的反映，是认识的高级形式，它能揭示事物的本质特征和内部联系。

思维具有三个特征：

①概括性

概括性是所有特征的前提，指在大量感性材料的基础上，把一类事物共同的特征和规律抽取出来，加以概括。

②间接性

间接性指人们借助于一定的媒介和知识经验对客观事物进行间接的认识。

③思维是对经验的改组

思维是一种探索和发现新事物的心理过程。它常常指向事物的新特征和新关系，这就需要人们对头脑中已有的知识与经验不断进行更新和改组。

知觉、表象和思维的概念或特点，出题以选择题和名词解释为主，偶尔出现简答题。

而它们所在科目——普通心理学或心理学导论是心理学的基础和入门学科，同时也是各大院校考试的重点。

普通心理学涉及的知识点较为基础，以记忆为主。但这并不意味着我们可以忽视这一科目的学习，对此学习建议如下：

(1) 普通心理学的点多且繁杂，因此容易发生混淆，所以前期的复习是需要我们基于理解的基础上，精简记忆。

比如本次考查的是对知觉、表象、思维概念的理解，以及表象和思维特征的记忆：表象和思维的里面都有“概括性”，“可操作性”和“对经验的改组”这样相似的特征出现。

如果只是死记硬背，考试中很可能就会出现错误，通过对概念的扩展，我们知道两个“概括性”说的完全不是一个意思。

(2) 对于该科目中易混淆的知识点，建议通过对比的方式加以记忆。

比如视杆细胞和视锥细胞，情绪理论之间的对比记忆。

基于基础阶段复习的基础，建议后续的复习中有意培养这方面的能力，减轻复习的压力，提升效率。

相关考试真题如下：

1.下列关于感觉和知觉关系的表述，错误的是（）（2018.6）

A.知觉以感觉为基础    

B.知觉是个别感觉信息的累加

C.知觉与感觉都是脑对直接作用于感觉器官的事物的反映

D.感觉是对事物个别属性的反映，知觉是对事物整体属性的反映

2.谢帕德和库伯的“心理旋转”实验主要说明了表象具有（）（2008.13）

A.概括性    

B.稳定性 

C.可变通性  

D.可操作性

3.天空出现朝霞就会下雨，天空出现晚霞就会放晴，人们由此得出“朝霞不出门，晚霞行千里”的结论，这主要体现的思维特征是（）（2011.8）

A.间接性    

B.抽象性    

C.概括性    

D.理解性

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