张
图 
让
心 静 下 来 前言
没有大段的时间写大段的长文 这样零碎的片段，暂且名为话题闲言碎语 一段为一段
男孩初三，个头窜到一米八，而且长得很帅气。刚刚转校过来，老师介绍这位新同学，不仅外表吸引了班里还未成年的孩子，关键是在这所重点学校人数众多的年级组，考试，男孩的成绩排名靠前，自然被老师划分为优秀生行列。不知从什么时候开始，这位男孩忽然旷课，成绩次次下滑，曾经别人眼中的优秀一去不复返。又一次旷课几天不见，当班主任再见，这位男孩头发遮挡了眼睛，斜挎着书包，吊儿郎当的走来。班主任挡在门口，骂道，头发剪短不知道吗？滚回去剪，什么时候剪短了，什么时候来学校。正好被一位老师看到，劝解这位班主任说，好不容易回来上课，已经很不错了，你先让上课。头发的事，比起以前，好像已经配合剪短了好多。旷课都成了家常便饭。隔壁班同学一句说他抽烟的实话，冲上去就给人家一拳。三令五申着装发型符合学生的身份，他置若罔闻。甚至因旷课从他书包里搜出避孕套来，而且不止一次……听他讲起这位男孩和班主任的事，他说，也不知道这孩子怎么了？有时候，当事人可能并没有错，只是站在自己的角度行事风格和那些规章，要求还有人为制定的制度不合，甚至可能是高位者的看不惯，入不了某些人的眼，便被再三拎在聚光灯下批评。指责者会打着一副有理有据的幌子，时时在意关注此人。一旦对方冷处理或不屑一顾，指责者便会认为自己的话，自己的身份，自己的权威没有得到服从尊重或认同，会越发指责，将以前种种统统拉出来，似乎对方罪恶深重不可饶恕无可救药。有的，甚至会利用自己的身份优势逞口舌之快，有意无意在人群中制造效应，造成被批评者被孤立或社死。实则不然，细细剖究批评者的内心，实则有着和自己的面子还有尊严作斗争的嫌疑，在希望自己的指责得到期望中的回应。而真正对一个人关怀，真心的时候，未说话，那种心念的善意，自然会被对方感知。一位小伙子过于顽劣，甚至于成了全村不务正业一类的标榜。小伙子的父母实在无法教育，亲戚建议他们去找山上的禅师，告诉说，不一定禅师有办法，年长而德高望重的禅师算起来也正好是他们的远方亲戚。禅师面对前来请他下山的人，无奈的说，自己一个僧人，确实不知道该如何教育孩子，但耐不住来人的殷勤恳切，只好答应下山看看。禅师下山教育“恶少”的消息，引来很多人前来，也有很多人专门看望禅师。面对家里冲自己而来的禅师和满屋子的来人，小伙子担惊受怕，面对如此多的人，已经做好了颜面扫地的最坏打算。甚至远远看着禅师带着防备和恶意。而进门的禅师从始至终却一直未曾提起小伙子，直到禅师准备离开，也未曾提起关于教育的事情，小伙子的父母和请禅师下山的人以及前来围观的人都很疑惑，认为禅师可能忘记了下山的目的。夹杂在人群中送禅师出门的小伙子心里松了一口气，围在门口一起送禅师离开。微笑着在众人簇拥中准备离开的禅师低头看了看自己的脚，一只鞋跟还未提起，转头对身旁的小伙子说道：“你帮我提一下鞋吧，我老了，都蹲不下去了。”看着禅师始终未曾教育自己就要离开，小伙子心中的恶意早已消除，乐意的蹲下身，为禅师提起鞋。“谢谢你啊，你看我一下老了，连弯腰都费力啊。时间好快，转眼就老了，年轻好好珍惜啊！”禅师对蹲在地上，为自己提鞋的小伙子语重心长的说道。禅师微微佝偻着脊背拄着拐杖走了，但禅师慢腾腾的那句话，让少年忽然感觉到难过。据说后来少年真的改邪归正了。他问师父们怎么办的时候，有师父建议，让师父们给男孩佛前诵经吧。男孩因为打人被停课要求在家反省一周写检讨，一周将满，将要返回学校，几位老师去做了家访。他说进门，学生就坐在客厅沙发上低头玩手机，抬头看一眼来人，继续低头玩。好在沟通聊了聊之后，临走男孩起身送了他们。他说，家访结束，他忽然想起师父们说诵经的事情，和几位老师打招呼他们先走，转头悄悄对跟在身后相送的孩子母亲提起师父们建议诵经的事。孩子母亲也悄悄告诉他，已经找过一位活佛了，活佛说，是祖上的一位已经去世的夭折的人跟上了男孩，还说出了这位夭折人的名字。神秘到孩子的母亲多方亲戚间打听，貌似真的有过这么一位夭折的亲人。再听到他的话，忽然想，那些悄悄的背后，那些神秘的近乎迷信的背后，信佛有几成，对所谓的诵经是否也心存疑虑。内心隐隐后悔，有师父不应该是建议，更不应该告知，而是让这么多师父们直接诵经回向，这么多心念的力量加持这位孩子，回归正常。
第三十，分享：
文|仓央嘉措 等到病灶上的病一热再热 梦中便叶落花飞 喉头发痒，一咳又是片片残红 那么多人在一个优点上累死 紧接着又有一些人被流水策划 帛裂 弦断 松竹梅再三地落魄 少男少女不屑于难解之结 只是在街头互相体贴 被低估的决心 任意膨胀 从成熟到反省 需要多少次轮回 被省略的一块块空地 哪一处才配被后人牢记 默默地走出自己的肌肤与骨血 掏心掏肺，以备来生独享 …… —文 中 部 分 图 片 仅 作 公 益 分 享 侵 权 联 删 —
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