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众所周知，高考数学一直都是考生之间拉开差距的重要科目，专家表示，2021年数学高考试题非常重视理性思维，坚持素养导向、能力的考察，总的来说，今年高考数学试题发挥了学科特色，在试题素材的选取上，真实、自然、合理，突出对学习能力的考查，命题紧扣时代发展，特别关注德育、美育和劳动教育。 新高考Ⅱ卷第4题中，这道题目是以我国航天事业的重要成果北斗三号全球卫星导航系统为试题情境设计立体几何问题，这很好地考查考生们的空间想象能力和数学建模、阅读理解的素养，专家指出这道数学题是希望后续学生在学习的同时，应该关注科技发展与进步。身心健康是素质教育的核心内容，在高考评价体系的核心价值指标体系中，包含有健康情感的指标，要求学生具有健康意识，注重增强体质，健全人格，锻炼意志。数学试题对相关内容也有所体现。如高考甲卷理科第 4 题（文科第6 题），以社会普遍关注的青少年视力问题为背景设计，重点考查了考生的数学理解能力和运算求解能力。
“注重考查数学应用素养。”专家表示2021年数学考卷设置的情境真实、贴近生活，同时具有深厚的文化底蕴，体现数学原理和方法在解决问题中的价值和作用。为此，全面提高学生的数学基础知识和基本技能，大力培养学生学习数学的能力和素养，是从小学开始就应该执行的教学目标，应逐一落实在数学教学中。 东北师大史宁中教授曾用三句话概括了数学核心素养的培养：用数学的眼光观察世界，用数学的思维分析世界，用数学的语言描述世界。那么如何从小培养孩子的数学素养呢？我们可以多留意生活，让孩子在生活当中就可以感知到数学、应用数学，这样来培养数学思维。 比如二年级学习认识人民币，我们就鼓励孩子去使用人民币，在用的过程中去熟悉。在使用人民币的过程中，孩子会根据物品的单价和数量先估计一下价钱，再选择合适的人民币去付款，这里面还可能涉及到要找零，那么在找零的过程中，孩子就会思考找的对不对，找的钱是什么面值的，这样在潜移默化中就让孩子们认识了人民币，知道人民币的价值，更重要的是他们参与了生活当中真实问题的解决，也会为他们的学习积累下丰富的活动经验。 在现实生活里，可以说数学知识无处不在，生活处处蕴含着数学的魅力。对于孩子们来讲，为要切实让他们感受到数学的魅力，体验数学的乐趣，则理应由贴近他们的生活点滴拾起，这样不仅仅培养了他们数学的切身观察能力，更让他们感受到了数学与其生活的息息相关。为此学习型app也在不断精益求精，帮助孩子建立起对数学学习的兴趣，远大小状元APP精心设计了与孩子身心发展、生活环境相匹配的故事情境，为孩子们提供大量的数学知识，孩子可通过自主探索和实践来实现知识的建构和意义的理解，同时远大小状元APP教研团队注重数学知识与实际生活之间的紧密联系，所研发的习题与生活息息相关，加强数学知识与现实生活的联系，让学生利用所学的知识来解决实际问题。 从近两年的高考试卷来看，现在的数学考题考得越来越新颖、灵活。有些考生反映，今年新高考一卷比去年要难，对于强者而言无论是出什么样的考题依旧胜握在券，所以说关键还是在于学生平时学习的积累以及思维方式的培养！ |
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