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顾问钟石山 主编何俊良13517392853 投稿邮箱 203666763＠qq.com 【作者简介】曾良平，网名拜林西甫、大地栖居者。邵东县人，男，1970年7月生，一生爱好是天然，不求闻达于诸侯，痴迷于文学，赖法学以栖身。信奉白乐天所言“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，视卡夫卡为终生偶像，知我罪我，庶几在焉！ 想起了三位老师 曾良平 一 第一位老师是我的小学老师。她是一位非常严厉的女老师。 记得我们班上有个屠户师傅的儿子，他很不会读书，加上人看起来笨笨的，于是他每次都成了老师的出气筒，要么把他骂得狗血淋头，要么对他大打出手，有次不知怎么他挨了骂，老师还不解恨，走过去朝他的脸狠狠打了一耳光，可能是打到他的鼻子上，马上鼻血直流，大家亲眼目睹这样的血腥场面，都吓呆了，教室里静得能听到蚊子的嗡嗡声。 自此以后，班上的纪律超级好，很少有人敢乱讲小话。 但有一次，我刚刚从另一所学校转回来读书，在一节自习课上，得意忘形，与一个同学说到某件事，说得不亦乐乎。哪想到她回来后，通过一个同学的告密，得知我们几个讲小话，散学后，她当即宣布，我与另一个同学留校。我一下子如冷水浇头，坠入冰窟，我知道大祸临头。我最恐惧的是不知她会给我什么样的惩罚。 同学们都走了后，只剩下我们两个，她把我们叫到讲台边上，首先命令我们跪下，然后开始训斥，我只记得训斥我的内容，关于那个同学的忘了。她说看你平时还算老实，怎么也不学好，你既然转学去你亲戚那边，还回来干什么，如此等等。时隔数十年，她当时说的话和不屑的神情，我当时的委屈和瑟瑟缩缩，亦历历在目，可见它在我幼小的心灵里留下多深的印象。 从此以后，看到她的影子，我就吓得赶紧跑。 有一次，我在后山干活，远远的看到她从山上下来（她嫁到我隔壁村子，娘家在我家后山上，这次她从娘家回来），吓得我马上从另一座山绕回家躲了起来。真的是畏之如虎。 再后来，她要生孩子，开始是她老公代课，后来不知怎么换了另一位女老师当班主任，这位女老师姓查，记得当时看过一部反特片，其中有个女特务叫查米兰，我们班上的同学竟然把这个称呼加到这个女老师身上。实际上这位女老师，性格异常温和，与她形成明显对比。 二十年后，在一辆车上突然遇上了她，一开始我下意识地想回避她，但避无所避，我决定还是勇敢地面对她吧，我故作镇定地与她寒暄了几句，然后便默然无语。 很遗憾，我们小学那班同学大多回到农村修理地球，寥寥几个如我等虽然考了出去，亦是碌碌无为，泯然众人矣！ 这或许说明一个问题，严厉和一时的高效、稳定密不可分，但对人的创造性发展却是一个莫大的悲剧。 二 第二位老师是我初中的班主任，教我们语文。 他学历并不高，中师毕业。但是他的人文素养较高，我把他誉为我的文学启蒙老师。小时候，我虽然嗜书成癖，但语文成绩并不突出，往往比数学还要差几分。可经过他两年的调教，我语文成绩突飞猛进，特别是作文有明显进步，我的好几篇作文被他打了高分，在全班宣读，或贴在学校墙报栏传观。其实他也没有传授我什么高深的诀窍，一是读书要广，广采博收。二是要独立思考，题材新颖。三是要多写多练，要有真情实感。记得有次他布置大家写日记数篇，我把自己草创的一本日记本交给他，（篇数远多于布置的任务，内容不外乎看露天电影、理发等日常生活经历），他看了我的日记后，大加赞赏，除了在每篇文章后面加了评语，另外还特点出“你能自觉坚持写日记，这是一个很好的写作习惯，希你继续坚持，除了这本，另外是否还有，如有，也请一并拿来，让我读读”。遗憾的是，我其实无法再提供，这是我的第一本日记。但他的这一番鼓励，着实地激励我把日记坚持写下去，从那时至今，我一直保持这个习惯。算来亦是将近三十年了，这已成了我人生的一笔最大财富。 这位老师还有一件事让我记忆深刻，有一天，他给我们出了一个题目，叫我的理想，要我们每个人写出自己的理想，然后交给他，他把大家的理想全部罗列在黑板上，结果是工程师若干，个体户若干，等等，唯一只有一个的是新闻记者，那就是我的理想，针对我这个理想，他在讲台上又是特意点出，大加赞扬，让我在下面听得耳热心跳，热血沸腾。直到今天，仍记忆犹新。 当然很遗憾，我并未实现自己的理想，没有成为一名无冕之王——新闻记者。但是在某种程度上，我却在一直践行一个时代真实记录者的天职。 三 第三位老师是我高中的语文老师。 他让我记忆最深的是他做了一件与其性格反差很大的事。他本来留给我们的是一个多病老儒生的印象，正统、略带一点古板。可他突然有一天，却饶有滋味的在课堂上讲解李煜的《菩萨蛮》: “花明月黯笼轻雾，今霄好向郎边去！刬袜步香阶，手提金缕鞋。画堂南畔见，一向偎人颤。奴为出来难，教郎恣意怜。”他老人家难得的好兴致，先是深情并茂地把它背出来，然后写在黑板上，再次便是一字一句把它讲解，其实这首词的词意不难理解，作为情窦已开的高中生，大都明白这首词的意思，让大家目瞪口呆的是为什么老先生要如此细细讲解这首词，这本不在教材之列。看着他如此的陶醉，只有一个理由，这首词一定把他带到了自己的青葱岁月，才会让他如此动情。 多年以后，我还背得这首词，想起这首词，我眼前便浮现这位老师讲解这首词那陶醉的神态。 |
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