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听张庆祥讲《道德经》第四十三章之心得分享

 在下不敏 2021-06-13

第四十三章 至柔

天下之至柔,驰骋天下之至坚无有入于无间,吾是以知无为之有益。不言之教,无为之益,天下希及之。 

大家好!今天与大家分享张庆祥讲《道德经》第四十三章。
 
上一章老子告诉我们生生不已的生命造化之根本在于气之“冲和”,而“强梁”则不能“冲和”,要我们守弱处下。本章则是在此基础上作更进一步的阐述。
 
“天下之至柔,驰骋天下之至坚”
什么是柔?不造作,自自然然,顺性而为就是柔。什么东西可以达到最柔,当然只有道,所以道之冲和就叫“至柔”。
“驰骋”,自在地游走、奔跑于任何地方,没有任何制约,不受任何限制,就是驰骋最基本的意思。而道无形无相,无处不在,无处不有,也就是三十四章所说的“大道汎兮,其可左右”,非常充沛、自然地遍布于整个虚空,并且生化天地万物,所以老子用“驰骋”来形容祂。
“至坚”,指非常坚硬的东西或非常强硬的力量,这里比喻最困难,最不可能完成的造化。比如人类吧,从受精卵变化为婴儿,又从婴儿变化为成人,这中间的造化是何等精妙与强大,这一切可以用人为的力量造作出来吗?完全不可能用人为的力量造作出来,这种不可能,不可以,就是“至坚”所要表达的意思。
所以“天下之至柔,驰骋天下之至坚”是说世上再坚硬的东西,再强硬的力量,都可以被充沛、自然的“冲和”之气所化育。也就是我们本性的力量是无穷的,是本自具足的,只要不人为的干扰祂,不人为的造作祂,祂就会自自然然行无比精妙的造化。
“无有入于无间”
“无有”不是什么都没有,而是该有的有,不该有的没有。气之“冲和”是该有的,而人为干扰,人为造作却是不该有的,所以“无有”指的非常充沛自然的冲和之气,单单纯纯的气,气上没有攀附任何的贪嗔分别就是“无有”。
“无间”是指没有间隙的意思,什么东西没有间隙?越是坚硬的东西,间隙越小,没有间隙那就是“至坚”了。
所以“无有入于无间”是对上一句“天下之至柔,驰骋天下之至坚”的进一步诠释,这股单单纯纯的冲和之气,可以完成“强梁者”无法人为造作的精妙造化,之所以能这样,完全是因为大道的无为,无为不是什么都不做,而是顺性而为,所有的为都没有违背本性就叫做无为。所以老子接着说:
“吾是以知无为之有益”
我这样才知道无为的益处。什么益处?生生不已!什么叫生生不已?
先给大家分享一段视频,来看看什么叫做生生不已。
这段视频总共2分多钟,拍摄者命名为“蟹坚强重生记”,最近在网上很火,很火的原因是因为很励志。除了励志而外,其中所蕴含的“无为之益”我觉得其实更值得让人深思。
视频说的是一只被鲨鱼将腿脚全部咬断完后仍然顽强活着的小螃蟹,小螃蟹的顽强打动了主人,主人将其单独喂养起来,并为之取名“蟹坚强”。在历经近一个月的时间后,奇迹出现了,“蟹坚强”在腿脚全部断完的情况下,居然又重新长出了全新的腿脚。 


 生生不已,是天地万物的本性,小螃蟹因为没有以“强梁”来扰乱自己的本性,所以精妙的造化得以显现,重新长出了腿脚
可一旦这样的事发生在人的身上,则是完全不可能实现的。因为人立马会恐惧、哀伤、痛苦……,然后会以为恐惧、哀伤、痛苦的感受很难受,所以会拼命的去抵抗这些感受,这种对感受的抵抗其实质就是对身中造化之气的人为造作,就是老子说的“强梁者”,正是这种造作,成为扰乱本性精妙造化的力量,让本性自然的造化改变了方向,不再朝着生生不已的方向造化。关于这一点,我们再来看一段关于“人体 · 肢体的再生”的视频,看看生生不已的造化是如何被改变的。

 视频中涡虫被切为四段,十二天后重生为四只涡虫,这与小螃蟹的情形一样,本性造化的自然显现。
大卫的手指指尖在一次意外中被切断,通过涂抹一种粉末让手指重新长出了指尖、指甲盖,甚至恢复了与过去相同的指纹。
这粉末究竟是什么粉末,为何有如此神奇的效果?


原来这种粉末可以阻止伤口结痂。伤口结痂是人类进化的结果,因为对伤口感染后果的恐惧,让本性的造化改变了方向,以结痂的方式形成与外界环境隔绝的防御机制,以此避免感染的发生,但却因此丧失了本来具备的再生能力,生生不已的造化就这样被改变了。老子正是观照到人类的这种对本性造化的干扰、破坏,所以提醒我们:
“不言之教,无为之益,天下希及之。”
天地万物展现出来的这种生生不已的本性造化是给我们人类的“不言之教”,因无为而获生生不已的益处,天下没有其它东西可以胜过。
所以效法天地万物的无为而无不为,放下对内心一气的贪嗔分别,守弱处下莫“强梁”是老子在第四十二、三章中对我们的教导。
同样的教导在《圣经》里也有:
他对我说:“我的恩典够你用的,因为我的能力是在人的软弱上显得完全。”所以,我更喜欢夸自己的软弱,好叫基督的能力覆庇我。
我为基督的缘故,就以软弱、凌辱、急难、逼迫、困苦为可喜乐的,因我什么时候软弱,什么时候就刚强了。
(见哥林多后书12:9-10)

好了,今天的分享就到这里,感谢您的阅读!我们下期再见。

(张讲师的讲解请见次条)


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