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在我从事儿童精神科工作的这二十多年，我接诊的阿斯伯格综合征（AS）的孩子大约在1万例以上，开办的关于AS的讲座在200场以上。我希望能够有更多的人和组织去关注这类特殊的来自星星的孩子。 ——崔永华教授 2001年的春天，崔永华医生在北京安定医院的一个诊室出诊，推门而进的是一位10岁的男孩和他的妈妈。 “崔大夫，您帮忙看看我这孩子吧！我的孩子在学校被欺负啦。孩子现在怎么也不愿意去学校。我该怎么办呢？” “别着急，来，坐下来慢慢说……” “崔大夫，我的孩子今年10岁，上小学4年级，经常被班级里的同学欺负。1周前被班里调皮的孩子欺负，孩子内心很愤怒，但是又不敢反抗。有一次被堵在厕所，有同学把厕所的垃圾篓里的东西往他身上倒。那次之后，孩子再也不去学校了，问他原因，他就回答不想去，我也不知道该怎么办，崔大夫，您快给孩子看看……” 通过崔永华医生的梳理后发现，这位小患者（化名：峰峰）目前主要的表现是——社交不良。一般而言，9岁左右是儿童友谊发展的转折点，9岁之后会进入发展稳定友谊的阶段，孩子们开始加入自己感兴趣的“小团体”，开始发展自己的“好友”或“闺蜜”等。但是峰峰在发展自己的友谊时出现了困难——峰峰有社交的动机，但是缺乏社交的技巧。他无法处理在社交互动中的各种小摩擦，显得社交笨拙。因此，直接导致自己不能发展出稳定的友谊。自此，峰峰开始被班级里的各个小团体排挤，峰峰不能融入任何一个小团体，也没有找到好朋友，而跟班级里面的同学基本上都是“泛泛之交”，只是停留在肤浅的交流层面。最后，峰峰就成了班级里的“孤家寡人”。而在这个时期就成了峰峰语言霸凌或者肢体霸凌的高发时期！他被起外号“傻帽”“混球”“二”等。峰峰虽然特别讨厌这些外号，但是当同学起哄嘲笑他时，他不知道如何应对。不知道如何去回应霸凌，峰峰受到的言语霸凌和肢体霸凌在继续和发展，最终就出现了上面遇到的情景。 峰峰是怎么回事？他怎么了？崔永华医生指出，像峰峰这样的孩子在很多学校班级都是存在的，TA们就是我们今天要说的一群潜伏在我们周围的特殊群体——阿斯伯格综合征（Asperger Syndrome）。一类以社交不良，心智发育晚于同龄（情商低），言语表达能力正常，智商正常甚至超常，行为兴趣刻板等为主要表现的孤独症谱系障碍。接下来我们看一下关于阿斯伯格综合征介绍的小短片： 崔永华医生在2001年开始接触这种类型的孩子，到现在已经有20年的光景。在这20年期间，崔永华医生已经接诊的阿斯伯格综合征的孩子超过1万例，开展关于阿斯伯格综合征的讲座200场以上。而自从了解到了这类孩子之后，崔永华医生就一直在探索着如何帮助这类的孩子，如何给予TA们及时的干预与治疗。在这20年期间，崔永华医生已经从一名住院医师成为一名闻名全国的儿童精神科教授。目前担任国家儿童医院中心，首都医科大学附属北京儿童医院精神科学术带头人。
崔永华教授表示，他将继续关注阿斯们的成长，探索如何更好地帮助阿斯的孩子和阿斯的父母。而AS成长部落在这个时期应运而生，在这里您将会听到很多关于阿斯成长的故事。可能有小阿斯（6岁之前）的故事，也会有大阿斯（18岁之后）的回忆。在这个部落，您将见证阿斯的父母如何一步一步地去认识阿斯，接纳阿斯，发展阿斯，最后成就阿斯。 最后，欢迎您加入AS成长部落。在崔永华教授的带领下，让我们一起努力，帮助自己，帮助阿斯，帮助阿斯的父母，让这些阿斯成为缤纷社会中那颗不一样的闪亮的星星。 |
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