读《闭环思维》有感

这篇文章我反复看了几遍，终于弄明白闭环思维，就是说一个工作的人在完成一项任务或参加一项事情的执行，不管其结果如何，都要及时认真的发起反馈信息。

这应该是责任心的体现吧，认识到这些，我反思了一下，这方面我做得特别不好。仅仅把责任心归结到了一个方面，那就是在教学工作当中的一个方面。

  我是一个教育工作者，我经常思考和鞭策自己，我是一名教师，教师教书育人是我的天职，是不可懈怠不可亵渎的职责，每当接受一下新的教学任务，我雷打不动的去钻研教材。特别是学校提倡整合教材，压缩课时的规划，要求出台以后，我就更加兢兢业业，废寝忘食。高度结合读经教育提升的智慧能量，更加深入地忘我地去钻研，力求最大限度地让学生在有限的时间内。学到更多的知识，哪怕不在我的工作范围内，我也无怨无悔的去做，哪怕不和谐的论调也影响不了我，我继续一往无前。

   但是读了闭环思维这篇文章我突然认识到我犯了一个严重的错误，并不是说我一线教学的责任心不够强，而是我认知偏面了，忽略了学校是一个团体，是一个整体，一线教学虽然重要的，但它也只是整个团队向前运行的一个方面，学校的工作千头万绪且环环相扣，你只有多方面的兼顾，多方面的配合，工作才是成积极状态，毕竟“和”才“兴”。

    在以后的工作中，我要不拘泥于自我的小天地里，要切实服从大局的统筹安排。努力践行之并，做到见贤思齐焉，见不贤而内自省的境界。