主编:石 明
副主编:李黄珍
19 世纪末到 20 世纪初,为适应近现代民族工业发展,社会各界的仁人志士在技工培养方面做了积极探索。 张之洞创办“工艺学堂” 张之洞(1837—1909 年) 1898 年,张之洞在湖北设立“工艺学堂”,主要培养匠首(技术员)、匠目(技术工人)等,要求学生掌握各项工艺之法、机器制造之本源。 工艺学堂 “工艺学堂”培养学生类型有: 匠目的任务是懂得“运用机器之方,辨别物类之法,会各种制造程式”,并且要亲身参加生产实践,践悟生产之理。 张謇创办实业学校 张謇(1853—1926 年) 张謇,中国近代实业家、政治家、教育家,主张 “实业救国”,创办各类实业学校 20 多所,形成“南通模式”。 1912 年,张謇创办“纺织染传习所”,培养出我国第一代纺纱纺织技术工人。 1914 年,张謇设立“女工传习所”。学生既学习技术,又生产产品。这也是我国第一所刺绣专业学校。 黄炎培创立中华职业学校 黄炎培(1878—1965 年) 黄炎培,中国近现代爱国主义者和民主主义教育家,提出“使无业者有业,使有业者乐业”。1918 年 9 月,黄炎培创立中华职业学校,先后开设了铁工、木工、搪瓷、商业、机械等专业。 中华职业学校以“手脑并用,学做合一”为教学宗旨,采取半工半读、工读结合的学制。 1923 年 6 月,中华职业学校教职员工合影,前排左七为英文教学主任邹韬奋 中华职业学校的校训和校歌 蔡元培为中华职业学校建校十五周年题词 中华职业学校珐琅科学生在实习车间 中华职业学校教学采用“做学并进”的方针,加强实习教学。图为学生在铁工教室实习 中华职业学校测绘专业学生在铁路沿线实习 中华职业学校学生管理采用自治的方式,全校学生组成了职业市,由学生组织选举市长、议长以及各种委员会,对教学、治安、伙食、 卫生、娱乐等进行管理。图为 1922 年中华职业学校职业市市民合影 中华职业学校学生在木工教室实习 “九一八”事变后,中华职业学校每年都对学生进行军训。图 为 1932 年 10 月青年义勇军授旗典礼 中华职业学校商科学生在打字教室实习 中华职业学校教育学生遵守“铁的纪律”,曾训练学生在两分钟内集合完毕。图为 1935 年中华 职业学校的学生在做早操 (本文摘编自人力资源社会保障部教材办公室 组织编写图书《沧桑巨变:中国技工教育发展历程》) 文字编辑:海米 责任编辑:张颖苑 实习编辑:关佑涵 主编:石 明 副主编:李黄珍 |
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