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发展心理学 第二节婴儿期的心理发展(2)

 无名heb 2021-06-23
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最强烈的影响环境,尤其影响孩子的,莫过于父母丧失活力的生活。

——荣格

婴儿期的心理发展(2) 00:00 08:07

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第五单元

婴儿的言语发展

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本单元核心知识点:

1、婴儿的发音

2、婴儿词汇的发展

重要性指数:☆☆

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婴儿的发音

根据语言的结构和机能,将婴儿的言语发展分为:语音发展,语义发展,语法发展和语用的发展。

婴儿发音有三个阶段:从简单发音阶段连续音节阶段,最后到学话萌芽阶段

婴儿发音的特点有三个:

1、不同民族和国家的婴儿最初的发音呈现出普遍的规律性

2、婴儿真正掌握母语的各种发音,要到第一批词出现时才能开始。

3、3岁左右的婴儿基本上能掌握母语的全部发音。婴儿词汇量的发展从1-1岁半之间掌握第一批50到60个左右的词汇到三岁,词汇量增加到1000个左右。

婴儿词汇的发展

婴儿的语句发展经历从单词句到多词句的过程和从简单句到复合句的发展过程。到三岁末,基本上掌握了母语的全部发音和语法规则系统。

也就是说,儿童在出生后的头三年基本掌握了人类的复杂语言

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第六单元

婴儿个性和社会性发展

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本单元核心知识点:

1、婴儿的气质

2、婴儿基本情绪发展

3、婴儿的社会性依恋 

重要性指数:☆☆☆

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婴儿的气质

巴斯等根据婴儿对活动的倾向性和行为特征,将气质分为情绪性活动性冲动性社交性

托马斯和切斯根据五种维度的不同组合,把婴儿气质划分为三种典型的类型:

1,容易抚养型。生活有规律,主动积极,愉快情绪多,情绪反应适中。

2,抚养困难型。和容易抚养型相反。

3,发展缓慢型。对环境变化适应缓慢,反应消极,情绪经常不甚愉快,心境不开朗。但是在没有压力的情况下,他们会对新颖刺激缓慢地发生兴趣,在新情境中逐渐活跃起来。

婴儿的气质在它与环境的相互作用中是可以控制和改变的婴儿气质对早期教育是有影响的,儿童以自己特有的气质特征吸引父母的注意,影响父母的教育方式。同时,早期教育对婴儿气质也有影响

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婴儿基本情绪发展

婴儿情绪的发展体现在四个方面:

婴儿兴趣的发展分为三个阶段:

1、先天反射性反应阶段,出生至百日前后。

2、相似性物体再认知觉阶段,半岁前后。

3、新异性事物探索阶段,一岁前后。兴趣的重要性我们都知道,对于认知,技能和智力发展中都起着非常重要的作用。

婴儿的社会性微笑的发展分为三个阶段:

1、自发性微笑阶段。是生理反射性微笑,生来就会的。

2、无选择的社会性微笑。这个阶段对人的微笑是不加区分的,就是对谁都会笑。

3、有选择的社会性微笑。这个阶段能够区分熟悉人和陌生人的声音和面孔,对熟悉者报以更多微笑。

婴儿的社会性哭泣的发展哭声是表达需要的唯一方式,也经历了三个阶段:

1、自发性的哭。生理反射性哭,不具有社会性。

2、应答性的哭,比如饿了,尿了的哭,具有社会交往性质。

3、主动操作性的哭。比如,看到穿白大褂的就会联想到打针的疼痛。这种惧怕的哭。具有明显的社会活动性质。

分离焦虑方面的发展分离焦虑指婴儿在离开母亲,遭遇陌生人和陌生环境的情况下,产生惊恐,躲避反应。

最初阶段,婴儿啼哭,悲伤,呼唤妈妈,拒绝陌生人,愤怒的抗议。

第二阶段,环境无法改变的情况下,渴求妈妈的急切愿望受到打击,尝受失望,便减少啼哭,出现情感冷漠。

第三阶段,婴儿在无可奈何下,寻求可亲近的陌生人,企图适应新的环境。

婴儿处于分离焦虑阶段时,身心都会受到影响,如果这种状态过重或过长,会影响婴儿智力,个性和社会适应性的发展。

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婴儿的社会性依恋

依恋是婴儿与主要抚养者通常是母亲,之间的最初的社会性联结,也是婴儿情感社会化的重要标志。

鲍尔比等把婴儿的依恋发展过程划分为四个阶段:

第一阶段无差别的社会反应阶段。也就是婴儿喜欢所有的人。

第二阶段有差别的社会反应阶段比如对母亲更加偏爱,对其他家庭成员依恋相对少一些。

第三阶段特殊的情感联络阶段。婴儿与母亲的情感联结更加紧密,把母亲做为安全的基地。

第四阶段互惠关系形成阶段。能理解母亲需要离开自己的原因,并相信母亲爱自己,肯定会回来的。因此,能够接受母亲的暂时离开。

安斯沃斯经过陌生情境研究法,把婴儿的依恋分为三种类型:

1、安全型依恋

2、回避型依恋

3、反抗型依恋,又叫矛盾性依恋,也是典型的焦虑型依恋。

安全型依恋是积极依恋,回避型和反抗型都属于消极依恋,是不安全型的依恋。早期的社会性依恋对日后人格特征和内在工作模式都会产生重要的影响。这也是我们做心理咨询工作的一个很重要的关注点。

哈特提出了婴儿主体我和客体我的发展过程

婴儿在一周岁前后,显示出主体我的认知。把自己作为活动主体,能把自己和他人分开。

婴儿约在两周岁前后,显示出客体我的自我认知。可以把自己作为客体来认知,比如能从照片中认出自己。还能运用人称代词你,我,他称呼自己和他人。

发展心理学家指出,安全的亲子依恋关系是健康自我发展的重要条件

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小结

1、婴儿的发音

2、婴儿词汇的发展

3、婴儿的气质

4、婴儿基本情绪发展

5、婴儿的社会性依恋

6、婴儿自我的发展

制作人:Cieopatra

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