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今年自己还有两批曾经的学生分别在高三和初三，都是毕业年级，都面临着千军万马过独木桥那一遭，心中一直挂怀。前段时间有家长跟我聊起孩子的现状，也提到了一些学生的情况，心情不由沉重起来。有的孩子现在的状况没有初中时阳光开朗，不苟言笑，缺乏自信，亲子关系紧张，甚至于还出现了在高中患上抑郁症的孩子，最终休学在家，父母不得不请假轮番照料……都是自己带了三年，看着长大的孩子，心中难免一番慨叹。慨叹之余又觉得这一番人生的坎儿终须孩子自己跨过去，跨过去了未来面对更多的困难时才能从容。
出现问题的孩子大多初中时成绩优异，上进心很强，初中阶段一路也算顺风顺水，没出现太大的波动。进入高中，一下子发现身边高手如云，自己从云端一下子跌入谷底，这番变故在心理上难于接受。而更大的挫败感来源于，突然发现自己无论怎么努力，总是达不到自己和家长的预期。学习的深度加大，自己在学习上遇到的困难也更多，每天疲于应付学习任务，于是学习成了不快乐的事情，父母的期许成了压在身上的负担，久而久之，不愿与人袒露心事，对自己也产生了怀疑，对父母的话更是心生厌烦。这是一个恶性循环，必须要找到一个出口将它打开。我们都希望看到完美，但事实是没有什么是完美的。其实人的一生都是不断处于自己与自己，自己与他人和解的过程，当你能悦纳自己，悦纳身边的人时，你才会真正地平和。有时我们只有经历了才会领悟，生在局中，到底难看透彻。孩子的压力很大程度来源于最亲近、最在乎的人。当父母时刻拿着往昔的辉煌说事，拿着之前的同学的成绩找差距，拿着自己的含辛茹苦不断施压，总有一天孩子心理的防线会决堤！在我看来，这些往昔的追忆，现实的对比，付出的哭诉，都是徒劳，甚至于有害。对这类孩子而言，成绩的下滑，最清楚情况的是孩子自己，负担最重的也是孩子自己，父母的这些行为只是火上浇油，于事无益。父母能做的是什么？是孩子遇到困难时的依靠。学业知识上给不了帮助，情感上可以给！也有不少家长问过这类该怎么做的问题，我的回答总是说父母做好生活委员即可。其实很多父母连生活委员的活儿都没干好，就想着当人生导师，学业专家，与孩子沟通的话题永远一开口就是成绩，这样心与心之间的隔阂就会越来越大。我对之前的家长讲，对这些对自己有要求的孩子，父母能给的最大的帮助就是对孩子的鼓励和信任，这才是孩子能够坚持下去，克服困难的动力！孩子大了，有自己的想法，做父母的干涉过多，固执地觉得自己的想法是对的，自己为孩子的考虑也是对的，可能换来的结果往往是不好的。我们常听到互信这个词，却往往忽视了信任本身带来的巨大力量。孩子能够自己安排好自己的学习生活，每天不虚度，这就是好的状态。我相信没有家长希望自己的孩子在高压下产生什么心理问题，并且我也坚信，所有的成功只是过程带来的结果。我认同实至名归这个成语，过程走好了，结果是自然而然的事情，绝不是我们喊口号喊出来的。在孩子与孩子自身和解的同时，我也希望我们的父母能够与自己、与孩子达成和解。相信放下包袱，孩子会飞地更高更远！
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