在集体环境中工作，有很多益处。例如方便工作交流，缩短汇报路径和时间，提高工作效率。教师职业，同事之间的关系也单纯，做好本职工作，相互之间基本没有利益的争夺，而且很多时候备课、磨课和上课都需要相互协作，因此一个团队就是一个利益共同体，大家相互扶持，才能达到win-win的效果。
对于处理同事之间的关系，我向来是不擅长的。而且更糟糕的是，我从一开始就有以道德评判一个人能力的缺点。在我第一年参加工作时，与一些同事相处久了，眼睛看到的和耳朵听到的多了，心里竟有点看不起别人来，两面三刀迎上压下的行为真令人作呕，这世界上怎么还会有这样的奇葩人。我也从来不与这样的人往来。
工作十年，才真正体会到不是世界上的奇葩多，而是我们所受的教育太理想化，总坚信人性本善，从而忽略了人性本有的弱点，是我自己too young, too simple, sometimes naive. 人性本来就是如此，要充分认识到人的惰性，人的趋利避害本能，才能避免过度期望和失望。同时，也要学会区分“小人”与“队友”。大部人都是普通人，资质平平，悟性一般，靠着坚持不懈的努力，改善自己的生活。“小人”喜欢“弯道超车”，擅长在规则中找漏洞，逢人便说好，转身反咬一口。然而，小人却又是最难辨识的，常常混在“队友”中，许你以眼前的利益从不为你的长远考虑，常常给人饮鸩止渴的快感。在团队工作中，尽量团结可以团结的人，很重要，这是工作快速推进的前提。认清自己的位置，做好本职工作，力所能及帮助团队中的其他人，会让一天的劳累有价值。
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