 实验是科学研究的必需阶段 实验室也是科研、教学机构必不可少的基础设施 实验室由于所用材料、实验条件的复杂 易发生火灾爆炸事故  ▲实验室火灾现场 而在各类实验室中 尤其化学实验室易燃易爆化学物品 数量大、种类多 因此火灾危险性最大  ▲南京工业大学实验楼发生火灾 化学实验室的种类很多 其共同特点是，化学物品种类多 其中大多数是易燃易爆物品 还有一些不明性质的未知物料 有些物品能自燃，有些物品化学性质相抵触  ▲实验室容易发生爆炸 在实验过程中 常需进行蒸馏、回流、电解等危险性较大的操作 用火用电也比较多 一旦操作失误 很容易引发火灾  ▲实验室用电用火较多 特别是学校实验室 由于一些学生对实验要领掌握得不全面 操作不熟练，容易出现误操作 从而导致火灾或爆炸事故  在化学实验室中，各种化学危险物品使用极为普遍，且种类繁多。实验室是科研、教学与生产的重要场所，也是易发生火灾爆炸危险的地方。 在各类实验室中，化学实验室因使用易燃易爆化学危险物品数量大、种类多、实验条件复杂，火灾危险性也最大，所以，应把化学实验室作为实验室防火工作的重点。    电气故障是发生火灾的重要原因之一。化学实验室大量使用各类电气设备。电气设备发生过载、短路、断线、接点松动、接触不良、绝缘下降等故障会产生电热和电火花，引燃周围的可燃物。  化学实验室经常进行的蒸馏、回流、萃取、重结晶、化学反应等典型操作，都以危险性大为重要特点。若操作者没有经验，工作前没准备，操作不熟练或违反操作规则，不听劝阻或指导未经批准擅自操作等，均易诱发火灾爆炸事故。 据100起实验室火灾事故的调查结果表明: 电气设备引起火灾占21%； 易燃溶剂使用不当占20%； 各种爆炸事件引起火灾占13%； 易燃气体或自燃所致的各占7%与6%； 其中71%的事故是由实验室工作人员工作不慎、操作失误所致； 56%的起火发生在下午6时至清晨6时； 89%的事故是由于没有必要的灭火器具，无法及时扑灭火源，从而酿成重大灾情的。 如果引燃源得到恰当控制，就能在很大程度上控制火灾的发生。实验室的大火有的是由加热罩变压器引起的。变压器至于罩内，而加热罩又靠近蒸馏装置。 塑料洗瓶和烧杯都是“敞开型容器”。在不使用时，如果把烧杯口盖上或洗瓶移向排风罩，火灾就不会发生。 传送非导电液体超过 8 升时，静电会在系统上积累，积累到一定程度会成为引燃源。在传送 4升或 4升以上非导电液体时，整个系统须置于地上，包括源头和转移终点。所有传输管道需置地，并进行电连接（“结合”），以达到普通电压。 将错误的化学品在错误的时间放在错误的容器内”是导致化学事故的主要原因。正确标注，养成看标签的习惯，就能预防事故的发生。 一般的实验室通风设备足以排出常规蒸汽。通常情况下，一个实验室排风罩足以在试验过程中防止可燃蒸汽的聚集。如果这些条件并不满足，则须对通风的充分性进行调查。若不进行调查，则会导致闪火或爆炸。 虽然活性炭是最强大的蒸汽抑制物质，但对于实验室和加工厂而言会产生太多灰尘。诸如祛腐灵(R)等产品或蒸汽抑制垫（用于极少量溢流）比较有效，不会产生过多的灰尘。所有试验人员应熟悉正确清理少量溢流的操作程序。 ▌审核：崔宁 ▌编辑：刘安 ▌撰文：吴昊 更多防火常识 |
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