部 编版 四 年级下册道德与法治

部 编版 四 年级下册道德与法治 全册 1- -12 课 知识点考点归纳整理

第一单元（1 - -3 课） 同伴与交往

填空 。

1、友谊总是给我们温暖，让我们感受到真情_的存在。

2、我们都渴望获得友谊，但我们应该明白什么是真正的友谊。

3、不合理的要求会伤害朋友之间的友谊。

4、友谊来之不易，需要珍惜。

5、说话算数是人的一个重要品质，说话不算数会对他人和自己造成伤害。

6、不守信用的人是得不到尊重的。

7、说到做到是一个人诚实守信的重要标志。

8、能否避免发生冲突，往往取决于我们处理矛盾的方式。

9、在校内受到欺负可以请同学主持公道，也可以向老师请求保护。

10、在校外受到欺负时，需要果断采取措施，保护自己.

判断对错 。

1、新转来的同学，小丽嘲笑别人又土又笨。（X）

2、考试时小明把自己的答案给好朋友抄。（X）

3、好朋友做得不对时要及时指出来。（√ ）

4、小猛经常欺负班上弱小的同学。（X）

5、当朋友帮助你时，认为这是理所应当。（X）

6、失信会导致害人害己。（X）

7、和家人保证早起，第二天早上继续赖床。（X）

8、患难与共的朋友才是真正的朋友。（√ ）

9、对他人做出保证就要想办法尽力完成。（√ ）

10、我们不仅要对别人说话算数，也要对自己说话算数。（√ ）

11、被别人欺负就默默忍受。（X）

12、当其他同学被欺负时，帮助被欺负的同学，对欺负行为说不。（√ ）

13、当冲突发生时，要学会换位思考，理解他人。（√ ）

14、在校内受到欺负可以请家长教训欺负我的同学。（X）

简答题 。

1、在学习和生活中，哪些原因会让你们成为好朋友的？

答：原因有：有共同的话题和兴趣；能互相帮助；能宽容原谅朋友的错误；敢于指出朋 友的缺点和不足，共同成长，共同进步。

2、正确处理冲突有哪些好方法？

答：化解冲突的方法有：控制情绪，保持冷静； 交换意见，讲清道理；换位思考，理解他人； 商议办法，和谐相处； 请人调解，解决冲突。

3、当我们在校外受到欺负时，应该怎么做？

答：（1）要保持冷静，不要害怕；（2）观察周围的环境，寻找脱身的方法；（3）向路过的大人或附近的居民求助；（4）可以先妥协，但要记住对方的特征，以便事后报警。

4、当你的朋友向你提出不合理要求时，应该怎么做？

答：先委婉拒绝，然后找机会解释沟通。

5、读一读，悟一悟 曾子是孔子的学生。有一次，曾子的妻子准备去赶集，由于孩子哭闹不已，曾子妻许诺孩子回来后杀猪给他吃。曾子妻从集市上回来后，曾子便捉猪来杀，妻子阻止说：“我不过是跟孩子闹着玩的。”曾子说：“和孩子是不可说着玩的。小孩子不懂事，凡事跟着父母学，听父母的教导。现在你哄骗他，就是教孩子骗人啊”。于是曾子把猪杀了。曾子深深懂得，诚实守信，说话算话是做人的基本准则，若失言不杀猪，那么家中的猪保住了，但却在一个纯洁的孩子的心灵上留下不可磨灭的阴影。

我的感悟： 曾子对孩子说话算话，我们要像曾子学习，做一个诚实守信的人。

第二单元 做聪明的消费者

第 4  课 买东西的学问

填空题：

1、正规商品的外包装一般都有 厂名厂址 、 使用说明 、 生产日期 等内容。

2、购买食品时，要记得看 生产日期 和 保质期 ，尽量购买绿色、天然的产品。

3、购买物品，接受服务时，一定要 索要发票 。

4、购物时需要 培养良好的购物习惯，做一个文明的消费者 。

5、当自己的权益受到侵犯，我们要 有维权意识，维护自身合法权益 。

6、发票 是国家管理财政、征收税款的重要工具。

7、消费者协会投诉电话 12315 。

8、新买的水彩笔没水了，你应该 要求超市退换。

9、《 消费者权益保护法 》规定，消费者有权索要发票。

判断题：

1、买没有生产日期和保质期的零食，便宜实用。（ X ）

2、商家说不要发票给你算便宜点 。 （ X ）

3、商家要求搜查你的身体或背包，你拒绝。（ X ）

4、小明买东西时要拆包装 看了再决定买不买。 （ √ ）

5、商家对东东说，不报销的东西可以不开发票。（ X ）

简答题

1、购买商品时，要注意产品有无哪些内容？

答：要注意产品有无质量检验合格证、商标、生产厂名、厂址和生产日期、有效期。

2、购物时遇到矛盾和问题，该怎么办？

答：购物时遇到矛盾和问题，首先应与商家、厂家协商解决，协商未果可以向消费者协会或工商管理部门投诉。

3、商家是否有权搜查顾客的身体或背包？为什么？

答：商家无权搜查。因为《中华人民共和国消费者权益保护法》第 27 条明确规定：经营者不得搜查消费者的身体及其携带的物品，不得侵犯消费者的人身自由 。

第  5 课 合理消费

填空题：

1、通过 合理比较、自我克制 等方法，学会做出正确的购物选择。

2、学会克制，根据 实际需求 合理消费，是拥有健康生活的重要条件。

3、当我们的愿望 不合理 ，父母会拒绝。

4、有计划的消费是 量入为出 。

5、合理开支既要精打细算，量入为出，又要 把生活安排得井井有条，有滋有味 。

6、当父母拒绝我们不合理的愿望，我们应该理解父母 。

7、合理消费应该 量入为出有计划 。

8、合理开支要求 精打细算，量入为出 。

 判断题：

1、同桌买了一个昂贵的书包，你也要求父母为你买。（ X ）

2、生活中不攀比，不赶时髦 。 （ √ ）

3、无论何时都该注意节约，合理消费。 （ √ ）

4、合理开支意味着一味省钱 。 （ X ）

5、过度消费就是入不敷出。 （ √ ）

简答题

1、怎样做到有计划的消费——量入为出？

1、 答：（1）按实际需要采购日常用品； （2）饮食适量，按需就餐； （3）有储蓄，可以进行投资理财。

2、合理开支最明智的做法是什么？

答：最明智的做法是精打细算、量入为出。 第六课 有多少浪费本可避免 填空题： 1、 浪费行为 是对劳动者劳动成果的不尊重。 2、 节约粮食 是习惯，更是美德。 3、 勤俭节约 是中华民族的传统美德，我们要养 勤俭节约 的好习惯。 4、形成勤俭节约的良好社会风尚，要求 从自身做起，从小事做起 。 5、“我”浪费过粮食、 电 、 纸 、 文具 、水等。

判断题：

1、不爱吃的食物扔掉。（ X ）

2、吃不完的饭菜打包带走。（ √ ）

3、为了面子，点很多菜导致吃不完。（ X ）

4、认为稍微浪费一点没关系。（ X ）

5、小明认为自己花钱买的矿泉水，喝不完扔了，别人管不着。（ X ）

简答题：

1、倡导光盘行动已 7 年了，你认为如何做到“光盘行动”？

答：到餐馆就餐点菜时要因人因时适量点菜；就餐时要吃光盘子里的饭菜，吃不完的饭菜要打包带走。

2、为什么要节约食物，拒绝浪费？

答：因为勤俭节约是一种美德，浪费行为是对劳动者劳动成果的不尊重。节约食物，拒绝浪费，既能减轻农业对环境的压力，也能节约食品生产所需的资源。

3、联系实际，谈谈你对国家倡导“光盘行动”的看法。 答：首先我很赞同国家倡导的光盘行动。虽然我们现在不缺粮食了，但是人们对粮食的浪费仍然很厉害，因此国家倡导光盘行动，要求吃光自己盘子里的食物，意思是要求所有的国人都要爱惜粮食，不浪费粮食。

找一找，做一做： 1、找一找写一写关于浪费与节俭的名言警句。

答：由俭入奢易，由奢入俭难。 静以修身，俭以养德。

2、从水、电、气、衣物、文具等方面，以“反对浪费，提倡节俭”为主题，设计两条宣传标语。

答：水是生命之源！ 新三年 旧三年，缝缝补补又三年。

第三单元 美好生活哪里来

第七课我们的衣食之源

填空：

1、生活中，我们要知道“一粥一饭， 当思来处不易 ;半丝半缕， 恒念物力维艰。”

2、大米的生产过程：育秧—— 插秧 ——田间管理—— 收割 ——碾米。

3、我们国家是一个农业大国，农业的生产种类多样，有种植业，有 畜牧业 、有 林业 、有 渔业 等。

4、自 2018 年起，我国将每年秋分日定为：“ 中国农民丰收节 ”。这个是为农民设计的节日。

5、中国是一个农业大国，养活着14亿多人口！粮食生产是我们国家的大事情，我 们中国的国徽上还有 谷穗 ，寓意希望农民能够年年五谷丰登，丰衣足食。

6、我们漂亮的衣服、美味的食物、舒适的生活、便利的交通、样样离不开 农业 。 农业为我们提供 食物 ，为工业生产提供 原材料 。

7、 农业 是我们的衣食之源。

判断对错：

1、我们要自觉尊重和珍惜种田人的劳动成果，不要浪费粮食。（ √ ）

2、我们穿的羽绒服、皮鞋等物品来自于畜牧业。（ √ ）

3、全国人民都奔小康了，可以不要农业了。（X）

4、东东在学校把吃不完的米饭偷偷倒进垃圾桶。（X）

5、我国设立农民丰收节。提现了国家重视农业、尊重农民、感恩劳动的文化传统。（√）

根据农业生产的特点，请给下列物品分分类。

玉米 木头 牛奶 白鱼 螃蟹 牛肉 鸡蛋 西瓜 大米 白菜 种植业：玉米 西瓜 大米 白菜 畜牧业：牛奶 牛肉 鸡蛋 林业：木头 渔业：白鱼 螃蟹

简答： 1、结合大米的生产过程，说说你对“白米饭好吃，五谷田难种”这句话的理解。

答：大米的生产过程：育秧—— 插秧 ——田间管理—— 收割 ——碾米。意思是说大米蒸出来好吃，但大米种的时候却要历经辛苦。寓意：耀眼的成绩是依靠背地里的艰辛努力得来的。

2、查一查我们身边爱惜粮食和浪费粮食的现象。在生活中你有哪些爱惜粮食的好办法？

答：吃饭时饭菜吃不完就倒掉。浪费水。好办法有：在日常生活和来客人时，要看菜下饭，够吃就行；到餐馆就餐点菜时要根据人数多少点菜，吃不完的要打包。

第八课这些东西哪里来

填空： 1、一个可爱的玩具小熊的生产需要经历一下几个过程： 设计样式——挑选材料—— 制作 ——组合装饰—— 检验包装 ——出厂销售。

3、Made in China 翻译为中文是 中国制造 。

4、在世界上有影响的“中国创造”有： 中国高铁 、 神舟系列飞船、 天眼等。

判断：

1、暑假里，李亚同学参加了出国旅行，在国外看到了许多中国制造，他很自豪，觉得中国很了不起。（ √ ） 2、中国高铁是“中国制造”，很多国家都与中国签订了引进高铁技术的协议。（ X ）

2、神州系列都是“中国创造”。（ √ ）

3、我们的生活离不开各种各样的生活用品。（ √ ）

4、洗衣机、空调的诞生，使我们的生活更加方便、舒适。（ √ ）

根据现代生活，填写下表： 过去 现在 带来了哪些舒适和便利 洗衣盆搓衣板 洗衣机 节省了劳力，节省了劳动时间 爬楼梯 电梯 减轻上楼的体力劳动 蒲扇 空调 生活变得更加舒适 到邮局寄信 手机电脑 各种社交平台 更加快捷，随时随地交流

简答题。

1、中国制造和中国创造有什么区别？说说你的理解。

答：中国制造的核心就是加工，而中国创造的核心技术是设计；中国制造的产品版权不属于中国，中国只是简单的生产和加工，所提供的是简单的劳动而不是知识智慧和脑力；中国创造就是版权持有者是中国，由中国创新、发明。

2、从人们的生活需要出发，想想你可以改善和发明什么产品？

答：我想改善笔。因为我的老师经常让我们准备两种颜色的笔，如果能把两种颜色装在一支笔里可以任意转换就好了。我想发明机器人，让它帮我家做家务。

第九课生活中离不开他们

填空

1、我们的生活离不开各行各业 劳动者 的付出。如驾驶员、厨师、商场的业务员等。

2、人们无论从事什么职业，只是 分工 不同，没有 高低贵贱 之分。

3、国际劳动节在每年的 5 月 1 日。

4、社会的良好运转需要不同职业人们的劳动。尽管不同的职业在劳动方式上存在差别，但劳动者之间是 平等的 。

5、尽管人们从事着不同的劳动，但他们都有一个共同的称呼—— 劳动者 。

6、邮递员叔叔不管刮风下雨总是按时将报纸送到订户手中

7、生活中，治病救人的是 医生

8、赞美“清洁工”的是 城市美容师 。

9、了解我们身边的普通劳动者的工作情况，可采取的方式是采访 、请他们到班级中来做客 。

 判断对错：

1、人们以收入多少判断职业高低贵贱。（X）

2、“五一”国际劳动节是每年的 5 月 1 日，每年这一天，我国举国欢庆，并对有突出贡献的劳动者进行表彰。（√）

3、我们应该尊重并感谢为大家服务的人。（√）

4、小芳妈妈看到清洁工在扫垃圾，就捂着鼻子走开了。（ X ）

5、各行各业的劳动者都是我们生活中不可缺少的人。（√）

6、我们付钱了就用不着对服务的人说声谢谢了。 （ X ）

7、每天放学走过学校大门，我都会和门卫大爷打招呼。（√）

8、服务员给丁丁送来了面包，丁丁忙说：“谢谢！” （√）

9、邮递员阿姨每天清晨把新鲜的蔬菜送到菜市场。 （X）

10、演员不是为我们服务的人。 （X）

填一填: :

我们的生活 职业名称 假如缺少了这些劳动者会如何

衣物 纺织工人 没有衣服穿，没有舒适的盖被保暖等

粮食和蔬菜 农民 没有丰富的饮食素材，身体不健康等

房子 建筑工人 没有安全舒适的家

坐车出行 司机及车站工作人员 出行不方便

逛商场 营业员及保安人员等 无法购买自己想要的物品

去餐馆 厨师及服务人员 吃不到可口的美食

去医院 医生及护士 健康无法保证

连线题:

 城市美容师 医务工作者

人民的卫士 教师

白衣天使 环卫工人

人类灵魂的工程师 邮递员

绿衣天使 武警战士

 实践题 小明的妈妈对小明说： “如果你不好...