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《外汇》教学反思 导入部分互动问题： 假设你中了10000万，你辞掉工作想去欧洲旅游一个月，你要准备的事情是什么？ 知识点：外汇 互动问题： 1.人民币升值了，有人建议你现在去外国旅游，你觉得合理吗？为什么？ 2.欧元升值了，有人建议你现在去欧洲买东西，你觉得合理吗？为什么？ 学生反馈一： 今天上午上课的内容，先复习之前学过的知识点，个人认为此方法比较好，利于知识点的记忆。 正题：外汇的相关知识点，讲得较好，条理也还好。 课堂氛围：较轻松，但有些人过于轻松。老师上课也较为幽默，希望老师对此现象收放自如，有些学生容易借此搅乱课堂。 总结：总体来说较好，只是老师开个玩笑部分学生收不回来，讲得知识点也听得懂，结构清晰。 本人反思： 本节课做的较好的地方在于积极调动学生进来提问，通过点名的方式，可以拉近与学生的距离。并且最大的收获在于临时改变题目，让题目变成活动，组织学生参与，如：美元升值了，你现在就去美国旅游划算吗？等问题引导学生讨论，从而突破本节课的难点知识。整体而言，效果较好，氛围活跃。 本节课的不足之处，课堂上部分同学的纪律不太好，喜欢说闲话，还有就是没有化很多时间备课，刚开学，班上的事情实在太多了，所以讲解的时候没有例举一些非常新颖的事例，或者说一些以前没有举过的例子，对自己而言，课堂的新鲜感不够。 |
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