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之前写过一篇文章，关于如何让你的课堂成为学生翘首以盼的课堂，也调查过学生理想课堂的模样。现在反过来思考，如何让作为老师的我们，对上课充满了渴望。 学生喜欢听你的课，而你喜欢去给学生上课，如果教学关系能够达到这样的地步，那么，对于师生而言，应该都是一种享受吧。如何让你自己对上课充满了渴望呢？ 情感上，你首先应该对教书充满热爱。既然选择了这一职业，就要让自己爱上它，如果身在曹营心在汉，那么就谈不上热爱了。我非常喜欢的一句话是：因为付出，所以热爱。只有先付出了，才会有热爱的感觉。比如，作为班主任，首先你对这个班级付出了很多，你才会爱上他们，同样是教学，在自己作为班主任的班级，和作为科任老师的班级，其情感确实有不同，因为在自己班，你真正的付出了很多，除了教学，还有很多其他方面的付出，所以，热爱也就更多。别的方面也是一样，只有先付出了，才会爱上，比如某个学科、某项运动，只有付出了努力，才会体验到快乐，进而才会真正热爱它，学习也是如此。可悲的是，在现实中，我们更多的人是没有付出，理由是不喜欢，我认为这是颠倒了付出和热爱的因果关系。作为老师也是一样，你先努力把教师这个职业做好，先付出更多的汗水和智慧，让自己爱上这个职业，如果付出了很多，依然不热爱，那才能说明你自己确实不适合。可怕的是还没付出就退出，穷其一生，依然找不到自己的位置。 备课上要化心思。想让自己渴望去上课，首先得备好课。如果你在备课上很认真，准备了一点新东西，那么为了检验效果你就会渴望上课。如果备课不认真，按照以往的经验来上课，甚至没有备课，那么上课对你而言，只是重复过去的自己，这样是不可能会渴望上课的，因为这是在浪费生命。所以，让自己渴望去上课，先花心思备好课。 师生关系融洽。教育是人对人的事业，你打交道的对象是个性鲜明的人，如果师生之间的关系没有搞好，不融洽，当你看到某位同学就感觉烦的时候，是不可能渴望去给他上课的。 上课形式多样。如果上课能够调动学生广泛参与，那么一堂课是非常轻松就能上完的，相反，整堂课都是你一言堂，那么不止你自己会觉得累，学生也会逐渐失去兴趣。相当多的学生渴望在课堂上表现自己，如果你想办法给学生这个机会，满足他们的表现欲，于己于人，都是好事一件。 每节课都能让你有所收获。如果每节课下来你都能够学到一点东西，能提升对教育的看法和提高教学技巧，那么你就会渴望去上课。如何能够做到这一点——每节课都有收获，我认为可以通过写教学反思来实现，通过了解学生对你这节课的评价，进而进行自我反思，有的时候能有意外的收获。 |
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