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整体的休闲搭配中带有一点亮眼的精致，利落的短发，有着岁月的痕迹也依旧干净的面庞。他似和煦的春风，温柔常挂在嘴角，又似尖利的手术刀，剖开那些你莫名其妙的情绪，只一下就直击痛点。 这大概是他在我心中的印象，只这几点串起成了点点星光，在我脑海中闪耀。 我很喜欢他。初见时，远远望去，他双臂环胸站在桌子旁，看着很多学生一下子涌进来，脸上是没有表情的严肃。我印象中的书法老师，大概都是老古董的样子，年龄大：写字经验丰富；思维略微古板：除了“字”的教学，不会有太多别的内容。可他很年轻，第一眼远远打量过去也就三十多岁快到四十的样子，我没了兴趣继续观察，心里草率下定论：这老师好年轻，或许字不会很出色，再看他此时略微严肃的神态，或许是个严格与古板的结合体。 之后入座，老师正式开始授课，我被他的第一句话惊到，“或许你们到现在还未受过真正的大学教育”想知道他这句话的分量有多少，我的注意力重新回到老师身上，之后的每一句话，我都能感受到他的逻辑。快下课时他向我们做自我介绍，他亮出年龄，竟然已经五十多岁了，我惊的赶紧更加仔细的上下观察，顶多也就四十多岁的样子。 于是，老师成功调动起了我的兴趣。他的课也确实带给我了很多收获。单从他所教的专业上，我了解到了书法的很多知识，也渐渐明白怎样区分书法作品的好坏，同时在实际中感受到了，书法作品的力量，和，那些字的形态想展示出的内容。很开心的是，结课的考试，我写的隶书得到了100分。 在其他方面，他向我们展示了自己的逻辑，教我敛去了年少急于辩知真假的冲动，站在一个更高的层次看待每件事情的起因经过结果。 较我们而言，他的知识体系要丰满许多，可他的讲解带着对我们学生群体的照顾，当然还有那些一点也不能丢失的严谨与力道。这力道小了没什么影响，不免隔靴挠痒，力道太大，不免落于情绪的被动，恰好，他的每句话都适度，也正因为这些适度，我能感受到他的温度。 很感谢您，因为我知道您所教授的，正是我想学并渴求的。 完工撒花！ |
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