|
第一，培养学习兴趣、自觉性和自信心，要使学生养成对科学的持久兴趣和有目的、有耐力的学习态度。设计好教学，在教学中激发学生的学习兴趣。兴趣来了，自觉性就来了，慢慢就自信起来。这三点是相互关联相互作用的。 第二，要使学生养成系统的、有条不紊的、踏踏实实的学习习惯。多种方式鼓励学生，培养学生良好的学习习惯。以班规常规来约束行为。 第三，使学生学会观察方法、记忆方法、思考方法和操作方法，使之能较快地形成思路，灵活地选择对策。课堂上给学生思考的空间，注重学生创新能力和实践能力的培养。推荐记忆方法运用在学习上。作文前鼓励多观察生活细微处，把观察所得做成手抄报展示。 第四，要使学生学会善于发问、善于探索。用启发式教学，以生为本，发挥学生的主动性，让学生根据学习内容自主发问解疑，探究合作。 第五，要使学生学会运用字典、图表、仪器、资料等学习工具，具备与年龄相应的自学能力。建议学生自主学习，查找资料也说一种能力。 第六，要使学生能够对自己的学习作出自我评价和自我修正。在评价中反思对学习的改进是非常重要的，这点不能忽视。 |
|
|
