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1 百变句式，作文更出彩？ 常规句式：谁，干什么 1) 平铺句：某人+在某地+做某事， 例如：我放学了，我发现下雨了，我站在教室门口，不知怎么办？爸爸在雨中等我放学 2) 远景句：某地+是某人/有某物， 比如蒙蒙的细雨中，那把熟悉的灰格子伞，下面是等我放学的爸爸， 热气腾腾的锅里，翻滚着的正是奶奶为我煮的一锅三鲜饺子， 我定睛一看，五颜六色的颜料，下面就是我的作业 3) 特写句：某物+做某事， 比如：雨滴在那把熟悉的灰格子伞下面敲打着。 爸爸的目光，在人群中搜索着。 我的鞋，一个个水坑上踏过去。 4) 有节奏的短句： 我考的好，他说我骄傲， 我考的差，他骂我没救 我吃的多，她担心我长太胖， 我吃的少，他又与我长不高， 我走快了点，他让我慢慢慢， 我动作慢了一点，他催我快快快， 我这个妈妈呀，虽然总是挑我的毛病，但我知道这都是她的爱。 2 什么是流程图？ 流程图：写清楚实验过程 1） 实验目的：验证蜜蜂是否有辨认方向的能力 2） 实验过程：捉一些蜜蜂，放在纸袋，带蜜蜂走四公里 打开纸袋.... 3） 实验结论：蜜蜂有辨认方向的能力 课文范例：参照三年级课文《蜜蜂》 小学阶段会有九种常见的文章结构，陆续介绍，这是其三 3 如何与小朋友交流？ 1) 在家有虎妈里，晨晨妈妈说:最后一段是她与小朋友商量后，加上去的。就是这段:你说我妈妈像不像一只母老虎。但是我知道妈妈是因为爱我们，才把自己变成母老虎的。我想对妈妈说，妈妈，我以后认真按时完成作业，字迹工整，每天都进步一点点。妈妈，希望你以后每天提醒我三次，我保证不拖拉，希望妈妈放下棍子，陪我们玩，每天都开开心心的，做一位温柔的妈妈。 2) 露晗同学的新作刚发过来取名:我是一个小吃货，在书面语中引导孩子优美的表达，让孩子们获得自信，这是大人的功课，所以我回复:露晗同学，看了你的新作，很棒，你就是小小美食家. 4 怎样才能能重新定义我们正在做的事？ 最近看到的围棋九段江铸久的那篇文章来举例子。江铸久很厉害啊。几十年前，他在中日擂台赛中一个人放倒了5名日本高手，成为民族英雄。现在，58岁的他胡子都白了，他开了个围棋学校，教小孩子下围棋。放眼中日韩，江铸久是唯一一个教授围棋入门课程的九段棋手。 他的围棋班上发生了这么个事。有一次，他的围棋学校打比赛，按规定是20分钟不到，就视为弃权。那天比赛已经开始13分钟了，有个女孩还没到。江铸久就沉不住气了，他就给她爸爸打电话。她爸说，不对啊，我把她提前送到的。那女孩去哪了？不知道。时间分分秒秒过去了，就卡在第15、16分钟的时候，那女孩气喘吁吁进来了。然后坐下，“啪”，落下了一颗子。那天她第一盘就赢了，到了最后关键局的时候，她发挥特别好，把一个平时比她厉害的男孩子给干掉了。 下完了，江铸久就帮他们复盘什么的，这个女孩她也不会挤到人群当中，但在肩膀两边总能感觉到她的存在，知道她在安静地做着记录。后来她把东西收拾好，跟江铸久鞠个躬，就走了，你也看不出来她有多高兴。 后来是另一个家长，跟江铸久讲的。那个家长说，那个女孩好可怜，其实提前10分钟就到了，结果进了电梯，电梯就坏了，刷的一下掉到了负一楼，停了将近20分钟。等电梯门打开了，她才走了另外一个没坏的电梯，跑上来。 江铸久就说，我知道了这个经历，我特别佩服那孩子。因为说明这孩子身上有一个特点，就是知道当下最重要的事是什么。你看，她到了教室，根本不和你解释。她知道现在唯一该做的事，是把第一步棋下下去。而绝大部分成人，是没有这个能力的。 还有一次，江铸久带着一帮孩子们去日本。天特别热，有个男孩买了个冰淇淋吃，但是不进店，在店门口吃。江铸久就问他，你怎么不进去呢？里面凉快。他说我觉得我的冰淇淋吃得慢，有可能化了掉在别人店里。江铸久的反应是，这个男孩非常适合下棋。他不是说这个男孩道德高尚什么的，而是说，这个孩子能够想象别人的感受。而下围棋，最重要的能力就是要能随时体会对手的想法。你要时刻假设对手是一个讲理的人，才能让你自己变得更加讲理。 我看江铸久的这篇文章，突然意识到一件事情：真正的行业高手做教育，早已超越了为自己这一行储备人才的境界，他是在教给孩子一个终身受益的，不管干什么都有用的“算法”。 就拿围棋来说，不管这个孩子将来是不是走职业棋手的道路，他至少都通过围棋磨练出了三个能力。就是： 第一，做事有规划——大多数人在做出行动的时候，往往都是应激反应，走一步看一步，脚踩西瓜皮，滑到哪里是哪里，而不是仔细谋算当前的行动。 第二，行动有主次——那么多该做的事情都摆在面前，先做哪个后做哪个，绝大多数人其实是非常被动地在做安排。而在围棋盘上训练出来的人，是一步都不能错。 第三，善于感知他人、尊重他人。这还不只是说，我能猜到对方是怎么想的。而且是在说，我要尊重对方，假设对方想的是对的。因为只有当我假设对方是对的的时候，我做的应对也才能是对的，我才能通过一盘盘的棋，让自己变得更好。 看了这篇文章，我才知道为什么要送孩子去下围棋。不是为赢，不是为积累一个什么爱好、才艺、奖状，而是为了从小赠送给孩子一套终身受益的“算法”。其实，任何职业都是这样。任何一行的高手，其实都是一个算法。我们都可以从“算法”的角度，来重新理解一遍我们正在做的事。 2020.8.2 |
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