顾名思义，抑郁症就是情绪低下，心情沉重，压抑，感到前途渺茫，伴随着悲哀和绝望。
患者一般失眠，头痛，萎靡不振，感到生不如死。
抑郁症是精神病的前兆，发展到一定阶段甚至自杀。
抑郁症不分年龄、性别、职业，近几年，教师中抑郁症患者呈现增长态势。
不管你信不信，绝大多数老师或多或少，或轻或重都存在一定抑郁。
究竟是什么原因让教师群体抑郁症人数上升呢？
笔者个人认为，主要有如下原因:
1、教师群体心理压力太大，心理负担太重。
晋级、拔高、评优选先、各种任务各种活动、各种人情费、复杂的人际关系……对于普通教师来说，无论多么努力，都不如有职有权的来的快。
2、教师群体内部个别人尔虞我诈，争权夺利，个普通教师之间也有人相互踩踏，个别教育单位人情味淡薄。
个别单位，圈圈摊摊之间相互争斗，夹缝中普通老师无所适从，举步维艰。
3.一线教师的夹板气。一线教师上要满足单位领导的这要求那要求；下要与调皮学生斗智斗勇。
4、全社会对教师按照圣人规格超标准要求，教师整日如临深渊，如履薄冰，生活在恐惧之中。
5、不排除有些教师功利心太强，患得患失。
6、也有个别教师早早被提拔，早早晋级职称到顶，该得到的都得到了，觉得自己今生今世了无牵挂，活着没有意义，白白浪费国家钱粮，终日生活在愧疚中，萌生轻生年头，只是没有去死的勇气，因此心情抑郁。
典型的抑郁症具体表现是性情突变:
原来沉默寡言的突然变得高谈阔论；原来的“话痨”突然变成“闷葫芦”；原来风流倜傥，玉树临风，喜欢梳妆打扮，突然变得不修边幅，邋遢不堪。
办公室同事出现上述症状就应该引起警惕，尽快对症下药，及早治疗。
最可怕的是无症状抑郁症患者，这类患者与平时无明显差别，甚至表现得比平时还出色，其实病情很严重。
教育上突发的极个别教师自杀就属于这类情况。
