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🔥哈佛大学跟踪10000人调查,发现一个奇怪的现象:成年后获得很大成功的人,他们的童年竟有相似之处。具体有以下几点

 明新老李 2021-07-08
🌟一、自我意识强烈

[心]研究发现表明:幼儿时期孩子的反抗性与成年后的人格独立成正比,即幼儿时期反抗性越强,孩子长大后的人格反而更健全。

在反抗性强的幼儿中,80%的孩子成年后独立判断力更强。在反抗性较弱的幼儿中,只有24%长大后能自我行事。

[心]幼儿的自我意识启蒙于2~3岁,而这个阶段孩子又缺少一定的自我管控能力,淘气鬼,熊孩子等负面标签很容易会影响孩子自我意识的进一步发展。

因此,在幼儿期,父母不能一味的要求孩子服从,而是要根据孩子的成长需求去调整自己的脚步。

都说育儿先育己,先培养出具有强烈自我意识,健全完善人格的人,也需要父母不断的去学习,这样才可以促进自我意识的良性循环。

☀️二、良好的专注力:

[心]李玫瑾教授曾经指出:那些嘴巴能说,看着智商比较高的孩子,长大后却不如那些蔫蔫的孩子,低头做事的孩子发展的好,那就是因为他们缺少了专注力。

专注力好的孩子,在入学后会表现的比同龄人更加有优势,受益无穷。

[心]哈佛大学研究发现:99·4%的孩子智力水平是相近的,导致他们学习表现差异的根本原因在于专注力。心理学家丹尼尔·戈尔曼说:专注力比智商更能影响一个人的成就。

根据蒙台梭利敏感期理论,孩子在童年有两次专注力提升关键期,一次是2~3岁,一次是5~8岁,父母抓住了专注力培养关键期,就是保护了孩子在未来的竞争力。

☀️三、良好的抗挫能力

[心]什么样的孩子未来一定不会差,那就好似有复原力的孩子。

白岩松给家长们提出建议:我们应该把孩子的逆商培养尽早提上日程。

[心]研究表明:孩子爱哭胆小并不是坏事,这说明孩子的情商高。

但是无法控制情绪,不顺心就哭闹,害怕失败,遇到挫折就放弃,一输就哭天喊地,这说明父母没有在孩子2~8岁的关键期培养孩子的逆商能力。

抗挫能力是可以培养的,李玫瑾教授在《圆桌派》上就针对孩子逆商培养问题提到过一个“脱敏”的概念,意思就是一个孩子玻璃心,遇事敏感,爱哭,家长就要在家里时不时的去说他两句,循序渐进的让他接受外界的不一样的声音。

逆商培养少不了家长的用心,也需要到实践中去循序渐进的磨合,但是在孩子实践之前,足够的准备也是跟有必要的,场景模拟,绘本故事都是孩子培养逆商的重要途径。

[心]皮亚杰的认知思维理论指出:低龄孩子更适合感知觉强的教学认知输入方式,他们对具体的事物印象会更深刻。阅读有带入感的绘本,让孩子先行学习,适当模拟,会让逆商培养的效果事半功倍。

《儿童逆商培养绘本》是我家目前唯一一套逆商主题绘本,本以为他的文字有点深奥,可是没想到,孩子却懂文字的内容,而且非常喜欢,也许是因为这些内容真的能写到他们的心里,能引发共鸣。

这套书的内容一共是12个主题,包含了成绩差、不开心、做错事、遇到困难、被孤立等等。

这套书不仅仅鼓励孩子面对困难,更重要的是教给孩子具体解决问题的方式方法。

经自己实际阅读,觉得这套《儿童逆商培养绘本》具有实操性,建议孩子读后,家长和孩子模拟场景演练一下,帮助孩子掌握方法,强壮“心力”,以后再遇到类似的问题,孩子心中有底气,不害怕。

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