【分享】 一、校长、柠檬老师、刘老师语录: 1、松而不懈,紧而不挤,欲强先弱,欲弱先强; 2、叹气松掉,尾音散掉,尾音不掉位置; 3、咬字松弛则不会感动人; 4、练习气泡音时,腰腹用力,喉咙打开(像有一根针横在喉咙里,不敢用力); 5、注意区分:抖喉、颤音和泛音; 6、咬字需要用到:牙、舌、唇; 7、声音往前上方送; 8、吸气时,腰腹扩展开,喉咙下巴好像被吸到胃里了; 9、腰要撑,腹要绷,喉头向下,脸放松; 10、纵鼻、瞪眼、扬眉毛、挂高位; 11、喉咙是“被吸开”的,所谓“大吃一惊、惊掉了下巴”; 12、唱高音不墨迹、要果断; 13、吸气时双肩微微向后展开。 二、体会 1、吸气时,感觉把横膈膜顶了下去; 2、因为是气息歌唱,所以不能让小腹自娱自乐,上面要有气息接洽、接应,喉头下降,打开,让气息进来,实现气息与横膈膜的柔性连接; 3、横膈膜的角色与处于爹妈、媳妇之间的儿子的角色类似,既要维持和睦相处,又要有善意的谎言,又要当传话筒,化解矛盾,维持动态平衡,是一个很微妙的受夹板气的角色! 4、购买的业卉老师的回看课程,相当于“正课”,麻辣校长的直播课,相当于“课后答疑解惑”,正课比较正统、凝练、精辟,直播课比较随意、轻松、通俗,接地气。把二者结合起来,可以达到互相弥补、相互借力、殊途同归的作用,1 1>2! 三、感悟 要每天坚持做基础练习,包括:“气泡音”、“打嘟”、“吐咝”、“哼鸣”。四者是既有不同目的,又辩证统一的关系。 1、气泡音: 🔘练习目的:按摩声带,为开嗓预热,练习声带闭合。 🔘注意事项:喉咙放松,声带自然地非强制性闭合。 2、打嘟: 🔘练习目的:练习气息的把控。 🔘注意事项:喉头放松,嘴唇轻轻自然闭合,要有音头,要高挂位置。 3、吐咝: 🔘练习目的:练习小腹功力,强化横膈膜的力量。 🔘注意事项:共吐三个“咝”音,三个之间没有气口,不换气,第三个“咝”之后有一个“撒”音,目的在于把“尾气”吐干净,然后再打开胸膛深吸气(被动吸气)。 4、哼鸣 🔘练习目的:解放喉咙,提升歌唱位置。 🔘注意事项:喉咙不能加力,下巴放松,鼻腔通畅,个个腔体打开,把声音送到眼睛后面的鼻管处,或者想象得更高一些(可以矫枉过正,想考80分,则需要有100分的理想才行)。 四者既有分工不同,又辩证统一,他们起到不同的作用,但是对小腹、腰腹、气息、喉咙、支点的要求是一致的。 |
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