初中数学暑期微专题2：无理数大小比较

数的大小比 较对我们来说并不陌生, 我们从一开始读书就对数的大小比较进行了认识,开始的认识是肤浅的、表皮的、无系统性；随着知 识的不断增加，比较数的大小的难就越来越大了．

在小学首先学整数、分数、小数的大小比较；到了七年级学有理数的大小比较，但这一切还比较简单，因为在七年级学了数轴，以及一切数都能在数轴上表示出来的特点，根据数轴的特点，右边的数总比左边的数大．

在八年级学了无理数，难度就大多了，它不光是单独的一个无理数进行比较，而是两个叠加，这样就不能从数轴上表示出来，学生拿到此题是无从着手，摸不到头．

因此，能有的放失的做好无理数的大小比较，也显得尤为重要．

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