【原】自查！您家孩子的语言能力与「正常发育标准」差多少？！

作者 / 李鲁萍

编辑 / 嗨脑仁

上一期的【言语语言专栏】，我们介绍了《宝宝开始说话的机制》，今天我们来看看不同年龄阶段宝宝的语言发育情况。

当被问及宝宝的语言发展程度时，我们通常可以把按儿童月龄划分的语言发育规律作为一种参考，也就是与其他同龄儿童的一般规律进行比较，同时也可以让我们知道儿童的语言将来应该朝着怎样一个方向发展。

以下是按月龄划分的儿童语言发展的指标。除了语言理解和语言表达之外，我还列举了与语言发展密不可分的交流能力。这种交流能力，尤其是一岁前的积累非常重要。

不论宝宝现在是几岁几个月，当我们回头想想宝宝一岁前的一些行为，我们可能想像不到其实宝宝的语言发展从0岁就已经开始了。 

按儿童月龄划分的语言发育规律

0岁至3个月

❶ 1个月的时候，婴儿会发出细小的喉音，2个月时候能发出「哦ー」、「啊ー」等母音。有时也能像和大人交流一样，轮流发出声音。这个时期还处于简单的发音阶段；

❷ 宝宝的声音中开始带有婴儿的情绪、呼唤和要求；

❸ 对人感兴趣，对着宝宝说话的时候，宝宝可能会笑。 

3个月至6个月

❶ 当有人和宝宝说话时，宝宝会笑得很开心，可以笑出声音来。同时为了引起大人的注意，会采取了各种手段，比方高声叫；

❷ 会对着人以及物品发出声音；

❸ 叫宝宝的名字知道转头。

6个月至9个月

❶ 会发出一种呼唤成年人的声音；

❷ 可以模仿成年人的简单动作；

❸ 语言特点是：可以发出“ba-ba-ba”、“ma-ma-ma”等连续的音节。

9个月至1岁

❶ 可以用手指来表达自己的兴趣、要求和传递感情；

❷ 追踪成年人的视线方向；

❸ 能知道身边物品和包括自己在内的人的名字；

❹ 向宝宝要东西知道给；

❺ 对拟声词、拟态词越来越感兴趣；

❻ 用一些特定声音来表达意思；

❼ 语言特点是出现不同连续的音节。

1岁至1岁半

❶ 喜欢旋律，能开心进行手指操或者手指游戏；

❷ 喜欢看和听绘本书；

❸ 用手势表达自己的要求或意图；

❹ 可以理解成年人的简单指示，比如“拿拿，打打”等；

❺ 用手指来回答成年人的问题，比方指眼睛、鼻子、嘴等；

❻ 可以说几个或者更多的单词。

1岁半至2岁

❶ 把能说的单词连接起来，说一些两词句，例如“妈妈抱”。“妈妈的鞋”等两语句；

❷ 可以理解大人说的较长的句子。

2岁至3岁

❶ 2岁能知道常见物的用途；

❷ 2岁6个月左右，可以说出三词句甚至以上的句子；

❸ 2岁9个月能说出自己的性别；

❹ 3岁懂得“冷了、累了、饿了”；

❺ 在2岁的时候，在交谈中宝宝可以用“什么”、“谁”、“哪儿”等词语来应答一些问题，在3岁的时候，则可以用“为什么”来应答问题。

【发育异常，我们该怎么办？】

在您和宝宝玩的过程中，可以参考以上的阶段发育特征。时时关注宝宝的语言发育情况，有针对性地早期干预和引导宝宝的语言发展。

例如，如果孩子2岁时能说的单词较少，就应该增加儿歌和绘本书等内容的游戏，可以在游戏过程中让宝宝记住出现的动物，食物之类的词汇。

如果您有任何语言发育的疑问，欢迎留言告诉我。