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耒阳市实验中学铁路园分校统编语文教材实用文习作教学研究课题小组阶段性小结 为了检验我们课题组关于统编语文教材实用文习作教学研究成效，11月12、13日和12月9日，课题成员张鹤老师执教的习作课进行了三次观课活动。同时在学校领导关心下，张老师有幸参加耒阳市语文送教下乡国培计划活动，在活动中她认真学习了市教育局教研室唐主任讲授“如何引导学生把文章写具体”的专题讲座，从中受益匪浅，本次国培的通识培训内容给课题研究提供了理论性指导。 11月12日上午第二节课，第一次习作观课活动开始了。高年级组语文教师参加第一次观课活动，并做了观课小结。《统编小学语文教材实用文习作教学研究》成员张老师在《___让生活更美好》一课中问题设计过于复杂，学生们没有把自己要说的话都说出来，教师要学会引导学生回答问题，要结合他们自己生活中体验大胆说出来。课后，张老师深刻反思，教师在习作课堂上地巧妙提问是打开学生们话匣子的关键，这样习作才能有话可说，有话可写。 11月13日上午第三节课，第二次观课活动中课题成员张老师利用多媒体教学手段创设有效情境，激发学生习作兴趣，不断创设情境让孩子们体会生活中哪件事影响你的生活，为什么让你觉得生活更美好，把原因说出来并写下来。本次习作教学，学生比上节课要有话说，而且说得内容丰满，这节课教师运用搭建问题支架，让学生们有的放矢，解决习作难点。 12月9日下午第一节课，学校主管教学王校长、教务处曹主任、教研室谭主任及小学部语文教研组教师在多媒体教室参加第三次观课活动。领导们对张老师申报耒阳课题工作表示大力支持，明确了教师要发挥教科研引领作用，做好每一项课题研究工作，边研究、边实践、边总结，促进教师教学水平的提高，解决好学生习作难问题，通过研究统编小学语文教材实用文习作的教学方法，探索一套有效的教学措施。语文组教师们也结合观课后感受发表意见，通过研究，教师们也表示会根据统编教材习作特点，转变教学方法，开展好后期课题研究。课题成员张老师也汇报了本课题研究目标、内容、过程以及课题研究存在问题及今后的设想等方面。 教师腾飞的双翼，一是教学，二是课研。课研是一件充满挑战，令人幸福的事情。 经过此次阶段性活动，教师们对自己的课研之路有了更清晰的认识和方向，对自己的课题也有了更全面更充实的思考，希望结题之时，老师们都能达成预期的成果，成就美好教育。 |
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