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植 ZHI JI 记 2019.7 本文共1801字  阅读时间：约4min  作者： 曹勇，男，中共党员，山东大学生态学专业2017级研究生，本科毕业于山东大学（威海）。 曾任院研究生会科技宣传部部长，威海市高区道德模范。从大学二年级至今，连续5年担任本科生植物学野外实习助教，参与植物学野外实习教学工作。  这可能是我最后一年带队实习  这是我第5年参与带队本科生植物学野外实习了。实习的学生从“95后”变成了“00后”，我也从大二学长变成了研三师兄。 这极有可能是最后一年带本科生植物学野外实习了。 感慨良多，与君分享。 植物学野外实习是生物科学专业和药学专业的必修课程，一般在大一学期结束后进行一周的野外实习，需要上山观察植物的生长状态、强化植物辨识、采集植物标本、压制植物标本等，我们的实习地点是在昆嵛山，昆嵛山地处胶东半岛，三面环海，植物资源丰富，是理想的实习地点。  站在昆嵛山顶  俯瞰美丽景色  迎着朝阳，赵宏老师带领学生出发 求知  本次实习170人左右，分成16个组，我主要负责3个组的实习教学活动。每天的工作很固定：白天带领学生上山认植物采标本，在上山的过程中需要随时给学生讲解某种植物的辨识特征、用途、植物背后的故事等，下午或晚上回到实习基地后给学生系统梳理白天采集植物的知识，指导学生压制标本并答疑。 这个过程是本科生学习的过程，更是我自己求知的过程。 导师不止一次和我们说过：要想给别人一滴水，自己首先要有一桶水。面对几十双求知的眼神，你需要准确的将看到的植物科属信息告诉学生，同时还要解答学生们各种各样的问题，这就要求必须对这些植物全面掌握，而昆嵛山植物有1100多种，能将这些植物熟记于心绝非易事。 幸运的是，我的两位导师都是植物学领域的佼佼者，平时给我们研究生提供了大量植物野外调查的机会：全国第四次中药资源普查、昆嵛山木本植物志野外调查、鲁东山区植物调查等。几十次的野外调查也让我对胶东的植物有了一定的了解，也才能勇敢的面对几十名学生的种种提问。 我印象最深的就是实习本科生求知的热情。在上山的过程中，学生们对一草一木都充满了好奇，针对一个问题刨根问底。白天上山是一件很辛苦的事情，但学生们每天晚上压制标本到11点、12点，如果不是我们提醒他们赶紧回去休息，他们可能还在孜孜不倦的翻标本，认植物。早上6点学生们就自发起床给标本换纸，翻看昨天采集的标本。学生们高涨的学习热情，是给老学长最好的强心剂！  挑灯夜战，压制标本 历练  带领着几十名“00后”大一本科生穿行在无人走过的山林中、头顶烈日忍受蚊虫叮咬还要手拉手走过悬崖峭壁、每天挥汗如雨喝8瓶水都不需要上厕所、下山归来在暴雨中穿行被淋成落汤鸡反而欢声笑语……如果没有植物学野外实习，很难想象这些场景会发生在一群“00后”的孩子身上，更难想象的是学生们在一片欢声笑语中坚持了下来。  互帮互助 翻山越岭 一周的实习能学到的知识是有限的，但是这种花钱都买不到的经历绝对是一种很好的历练！实习的第一天我就和学生们说：大学四年，能让你记住的场景不会太多，但一周实习经历绝对是最难忘的一次。现在经常有以前带过的学生找我聊天，谈到野外实习的场景他们都历历在目，回味无穷。 实习是对学生们团队意识的一次历练。每个组分工明确，包括标本采集、信息记录、标本拍照、标本编号、运送标本等都由专人负责。最后对他们的考核也是以小组为单位，小组成员的表现就代表了小组的成绩。于是出现了争先恐后采集标本的场景、废寝忘食压制标本的场景、小组成员互帮互助团结协作的场景…… 连续5年带本科生植物学野外实习对我也是一种历练。仍记得第一次带实习在本科生面前讲话时的战战兢兢，忘不了无法回答本科生问题时的面红耳赤……正是这样的历练，让我学会了如何在学生们面前沟通交流、学会了如何趣味性的讲解知识让他们更容易接受、学会了如何灵活巧妙地回答学生们的问题。 标本采集 观察植物 林中小憩 幸福 每天面对几十位学弟学妹，他们向你投来渴求知识的目光，你把植物知识毫无保留的讲解给他们，回馈给你的是一个个灿烂的笑容，这是一种幸福。 走在山间小路上，学弟学妹们争先恐后的采集植物，并拿到你面前自豪的说：“学长，你看我采的这个植物好不好”，这是一种幸福。 晚上压制标本，总有一些学生拿着不认识的植物跑过来问你是什么植物，耐心的给他讲解完后，他们恍然大悟并满足的离开，这是一种幸福。 每次走在校园里，都会看到一些熟悉的面庞，他们会亲切的叫一声：“学长好”。没错，他们肯定是我带过的植物学野外实习的学弟学妹，这是一种幸福。 最后我要感谢我的导师，感谢对我的信任，给予我这么多学习锻炼的机会。我要感谢我曾经带过的学弟学妹们，和他们一起上山学习是一件快乐的事情。 精神抖擞，顺利归来 整理标本 实习结束，与部分同学合影留念❤ 排版 | 周旭 文字 | 原创 图片 | 自制 素材 | 网络 |
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