【原】兴趣是最好的老师？我们可能都被骗了

炎热的七月已经过半，各地开始陆陆续续放暑假，朋友圈里家长们对孩子暑期的安排也开始出来了。

“我想给孩子报个军体训练营，趁着假期锻炼一下体能……”

“我给孩子报了三个补习班，给孩子用假期补一下前面俩月丢失的功课……”

“我给孩子报了钢琴特训……”

大多数家长肯定都像如上所言，或强迫、或软硬兼施，总之就是给孩子们安排上了假期的学习时间。

但是也有一部分声音说：“好不容易放个假，还嫌孩子不够累吗？为什么不趁着假期好好休息一下呢！该吃吃，该睡睡，别把你年轻时候未完成的梦想强加在孩子身上……”

这话听着是不是也很耳熟？

最近几年，主张素质教育、快乐学习的呼声很高，很多人理解为要听任孩子的兴趣去选择学习的方式，因为“兴趣是最好的老师”嘛！

但是孩子的兴趣是什么呢？大多数孩子的兴趣是玩手机，看电视，不用上学，不用努力。

有人说，我的孩子还是有些正能量的兴趣的，比如喜欢运动，喜欢画画，喜欢编程。

喜欢归喜欢，你让他选择玩手机游戏和画画时，你猜猜他会选哪一样？

 今天在头条上看到一个视频，一个看起来六七岁的小男孩儿说：妈妈跟我说，如果我不努力学习，我就要像环卫工人一样扫大街。我觉得扫大街一点都不丢人，没有环卫工人，街道哪来那么干净？

听起来三观很正，但是仔细一想，这个男孩他长大以后愿意去扫大街吗？他愿意以环卫工人作为自己的长期工作吗？

如果不愿意，妈妈劝说他今天努力学习，并没有大错，因为确实高学历的人去做环卫工人并不多。

也确实是因为没有学历，没有本事，才会被安排去做又脏又累的活。

几天前我在某个家长群里看到，几个家长在讨论给孩子选择初中，应该选哪个。有家长说，某某中学的生活条件好，伙食不错，食堂大，孩子们打饭容易，宿舍和教室还有空调，校园环境也比较漂亮。

我以为选择初中是冲着教学资源去的，比如教学水平，师资力量，管理理念。

我从来没想过为孩子去选择一所安逸的学校给他上学，我可以有条件给他创造安逸，但是长大以后，如果没有条件自己创造安逸，他还能适应艰苦的环境吗？

毕竟父母不可能给孩子撑一辈子的伞啊！

我有一个朋友，他为他的孩子暑假里安排了三门兴趣课，一门补习课程。三门课程包括了孩子自己喜欢的编程、舞蹈，他为孩子选择的羽毛球，还有他和孩子一起商量决定的英语补习。

他说虽然天气很炎热，但是身体锻炼少不了，另外尊重孩子的兴趣还是要的，同时学习成绩不能落后，不管以后他想要做什么，作为父母能保障孩子的优秀，我必须尽全力。

尽全力让孩子优秀，以后的路怎么走，只能看他自己的造化。这才是一个尽责的父亲。

有一位老师说假期是孩子实现弯道超车的好时间。

今年的超长寒假已经分明看见了孩子们的不一样，那些有自制力的孩子和那些自由放纵的孩子，在漫长的假期之后回到学校，老师发现孩子们的学习成绩已经大不一样了。

原因不言而喻，在那个不得已的假期里，多少孩子已经淹没在了那些无用的兴趣里。

兴趣是最好的老师，父母是孩子的镜子，在孩子前期的路上，不但要帮助孩子找到自己正确的老师，同时还要为孩子树立一面可照见榜样和正确三观的好镜子。