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你以为正面管教讲师的孩子都很听话？那可不一定。比如我家的娃。 今天刚天亮，上六年级的儿子去学校没多久，老师的电话就来了，吧啦吧啦机关枪一阵扫射。估计已经忍他很久了。 老师说，娃特别爱说话，无论什么时候，前后左右，到处都说个遍，爱起哄，整个教室被他搞得乱七八糟的，不爱做作业，前天的，昨天的，大前天的，要不就是不写，要不就是随便写写。 很明显，这不是我们想象中听话的娃该有的样子。 作为一名普通的母亲，天刚亮就收到老师这么一顿呛，我第一反应就是生气，懊恼，失落。 生气娃又犯事了，懊恼这几天只是问他做完作业没，却没有去检查落实，失落是娃依然不够自觉学习。 我从来不指望他会名列前茅，以后考清华北大，但我很在乎他有没有拼尽全力。 我这个娃，从小就乖巧听话，体贴善良，小时候给我们的错觉，导致大家很难接受他三年级以后逐渐表现出来的反常，比如不做作业，交坏朋友，顶嘴，没礼貌。 我像灭火队员，看见一处火苗，就提着沉重的桶去灭火，有时火苗窜得老高，我焦虑不安的同时，只能拼命去灭，以致有时会顾此失彼。 但是孩子常常并不在乎我偶尔对他的忽略，他知道我的压力，只是随着年龄的增长，孩子多了心事，也会少跟我说了很多事。 我必须要接受孩子长大的事实，虽然我很怀念他小时候乖巧的样子。 有人说，你也会对孩子生气吗？ 我会的。 其实接到老师投诉，作为家长，如果没有恼火的感觉，估计这娃就不是亲生的了，我只是相对冷静一些罢了。 我中午守在家里等他放学，12点，他准时进家门，看见我坐在沙发上，有些惊讶，他知道我最近忙，中午极少在家。 他问：“妈妈，你今天不上班吗？” 我说，上的，但是妈妈今天有点事想跟你聊一下，所以中午抽点时间回来见见你。 儿子脸色一下变了，他可能猜测到妈妈今天找他肯定是学校老师投诉了。 乖乖坐我旁边，眼神有些躲闪。 我问他，开学第三周，对新的班级和同学还有老师有什么感觉？ 他并不知道我想问什么，盯着我的眼睛说：“没什么感觉。” 我只好摊牌，我尽可能让自己表现得更冷静一些：“今天老师打电话过来，说你上课很爱说话，也不爱听课，作业也不够认真，是有这回事吗？” 儿子脸色有些难看，沉默好一阵。 我说：“如果你有什么不一样的想法和看法，可以告诉妈妈的。” 片刻以后，他告诉了我最近对新班级的各种不适应，有对老师的，有对教室还有同学的。 他不喜欢这新的学习方式，觉得很没劲。 我大概明白了他的想法，他还没有意识到六年级学习的重要，跟不上紧张的节奏，适应不了新老师的教学方法，所以他在用他自己的方式来引起别人的关注。 我给他讲了我上初中时遇到的一个关于老师和同学的挫折，以及如何突破自己的过程。 我跟他说：“妈妈知道，今天和你聊完，要你马上全部改正，从此不再犯错，那是不可能的，但妈妈看到了你对妈妈的信任，把心里话告诉了妈妈，所以妈妈相信你也可以一步一步地去想办法去适应新的开始，你愿意尝试一下吗？” 他点点头。 和他一起吃了午餐，又和他探讨了一下改变自己的一些方式，然后我出门上班。 出来一天，我的心依然悬着， 每当孩子出现问题时，我需要更多的耐心去觉察和接纳，并和他一起解决问题，我知道这个过程可能很长，但我只能去面对，并随时调整自己。 这也许就是一名正面管教讲师的不同之处吧！
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