【原】新高一家长们：叠被神器，可能伤到孩子！

昨日被家长群的一条发言惊到了，于是改变计划，完成了下面这篇文章：

 

衡水某中学为了培养学生认真、耐心的学习习惯，要求高一新生把被子叠成豆腐块。这所中学的副校长在开家长会的时候就说：我们只要让学生养成了好习惯，学习成绩自然就上去了，所以我们的管理重点不在学习，而在内务整理，通过内务整理培养学生养成好习惯。

家长们看重这所中学每年的升学率和高分率，希望自己的孩子能到这所中学去读高中，三年后能考上理想的大学。但是好成绩是怎么取得的呢？学生们要适应衡水这所中学的快节奏、严管理，要按学校的要求去做才行，才能最终取得理想的成绩。但是有的家长担心自己的孩子不会、不能按要求将被子叠成豆腐块。但是，这难不住神通广大的家长们。

“登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。”不得不佩服，家长中真有善假于物的真君子，居然帮孩子找到了叠被子的神器，30秒搞定豆腐块被子。

叠被子是没有问题了，但是孩子认真和耐心的学习习惯呢？任何结果都是有基础和原因的，把基础和原因去掉，只要结果，可以吗？成绩不是无本之木、不是无源之水，聪明的家长这是要取无本之木、无源之水，这真的是在爱护自己的孩子吗？家长这是在帮自己的孩子对冲学校的严格管理，让孩子不用学校的学习方法、不适应学校的节奏，只要三年后的高考成绩，可以得到吗？聪明可能反被聪明所误。

孩子在成长过程中，面对困难、遭遇挫折都是必须要经历的，如果家长处处替孩子想到、解决掉，那你的孩子是不是就成了豆芽菜？你能让孩子在你的羽翼下生活一辈子吗？如果能，你也是剥夺了他们本来可以展翅高飞的能力。

“木受绳则直，金就砺则利”。在孩子该受“绳”时，就让他们去受，否则不能直、不能成器；孩子该就“砺”时，就让他们去就，否则不能锐利。叠被子的神器，可能伤到孩子。

最后，劝家长们一句：过分关爱，就是伤害。

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