 图1 古代寓言其中蕴含的大道理往往会作为读物进行刊登，在我们小学期间，许多人都接触过蔺相如完璧归赵的故事，文章当中将蔺相如的有勇有谋、视死如归的精神展现在学生的面前，毕竟教育多将正面的素材进行宣传。 但关于蔺相如完璧归赵后的故事，相必老师应该有所了解，只是为了正面教育，不能够直接打破学生对于英雄人物的高大形象，所以老师往往不会给学生讲述完璧归赵后的故事，因为老师知道在完璧归赵之后的故事中付出的代价是巨大的！ 完璧归赵一春秋战国时期，秦国在一系列变法和任用贤能之后，国力一度突飞猛进，很快成为了战国七雄当中，实力最为强大的一个国家，既然有了实力，野心自然生起，此时的秦昭襄王有了征服各国的野心。  图2 在古代，一旦需要爆发战争，则需要有合理的理由，不然会在后世当中留下千古暴君的骂，那么寻找借口来发起战争，以此来达到征服中原的目的。 此时的秦国先将矛头对准实力较为薄弱的赵国，相传赵国国内有着一块传国宝物，名叫和氏璧，秦国的谋士则想到可以借口利用十五座城池来交换和氏璧。 若是赵国不给，这便是秦国对赵国发起征战的合理借口，毕竟作为一个强国的面子很重要，不给就说明赵国不顾秦国的脸面，秦国会被笑话。  图3 若赵国给了，那么和氏璧的价值远不可用金钱来衡量，一旦将和氏璧交给秦国，必然有去无回，在秦国的借口下，令赵国君主陷入了左右为难的境地，赵惠王陷入了沉思，这是赵惠王便想起一人，正是蔺相如！ 蔺相如自然是有方法应对这样的局面，虽然有风险，但为了国家危急的局势，只能抱着尝试的心理，赵惠王便向秦昭襄王应允会派遣使臣携带和氏璧前去秦国。 蔺相如到了秦国，秦昭襄王大摆宴席，在宴席上，蔺相如将和氏璧交给秦昭襄王，哪知秦昭襄王对于交换的十五座城池丝毫不提，蔺相如便知道秦昭襄王已经食言。  图4 完璧归赵二此时的蔺相如为了拿回和氏璧，借口和氏璧上有瑕疵，自己能够指给秦昭襄王看，既然接近和氏璧，蔺相如自然一把夺回，迅速推到柱子边，以与和氏璧共破碎要挟秦昭襄王信守诺言，如此还能够得到宝物和氏璧，不然和氏璧将消失在世上。 在蔺相如一番慷慨陈词之下，秦王自知理亏，更不舍如此宝物就此毁坏，便允诺会用城池交换，蔺相如便在秦王面前先将和氏璧带回赵国。 这样看来蔺相如完璧归赵确实展现了过人的智谋与勇气，这确实值得人敬仰，但对于完璧归赵后的故事又是怎么样的呢，代价又是什么？  图5 在蔺相如携带和氏璧回到赵国后，秦国君王受到这样的屈辱怎么可能忍受得了，在秦国的武力压力之下，各国都逐渐陨落在历史的长河当中。赵国自然也不能幸免于难。 长平之战秦赵两国到了对战之日，秦昭襄王仍然记得蔺相如携带着和氏璧给自己的一番羞辱，此番行动，必将报仇，终于到了公元262年，历史上著名的长平之战爆发。 赵国面对强大的秦国自然是派出名将镇守，在采取坚守的策略，秦军确实攻打多次都未曾撼动赵国，可见赵国的实力也是强大，但秦国看准时机，在赵国内散布谣言，赵国君主听到对抗秦军的将军有意投敌才坚守不出，赵王便让只会纸上谈兵的小将担当大任。  图6 结局显而易见，赵国面对秦军的攻势终于瞬间瓦解，归结到底是历史的推进结果，此时的赵国早已大势所趋，只是在顽强抵抗，而且后来的赵王不像先辈一般有志向与拥有卓越的领导才能。 长平之战当中，赵国被秦军屠戮四十余万的将士，十分恐怖，当时的战场尸横遍野，连风吹过都显得凄凉。 这样巨大的代价，也许作为老师会有所了解，但这样凄惨的结果，肯定是不能解释给学生听，因为和氏璧之仇而衍生出的灾难，代价就是四十万人的性命！  图7 结语： 站在蔺相如的角度来说，完全是没有什么问题，而且和氏璧只是作为导火线罢了，秦国结束纷争的局面已经是历史的大势所趋，毕竟其他的战果强国都在秦国的战旗下都陨落，何况秦王怎么会真的因为一块和氏璧而放过赵国！ 参考文献： 《战国策》 |
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