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厦门的宸宸读诗:愿与遍野的野菊花共舞|格鲁宾:诗塾课(383)

 诗塾 2021-07-31

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野菊花

[前捷克斯洛伐克] 弗.格鲁宾

白生生的野菊花,

一身细细的绒毛,

她们姐妹都很相像,

在草地上不停地舞蹈。

风是个会吹笛子的男孩儿,

他和野菊花一起吹着、舞着。

风跟她们跳一阵就走了,

因为还有许多野菊花等着他去跳舞。


F.格鲁宾,捷克诗人、剧作家。生于布拉格。童年在捷克南部农村度过。1932年进查理大学法学院学习,之后转入哲学院。曾在情报部门工作,还当过出版社编辑、诗友俱乐部主席。早期诗作大多是诗人的自我表现,题材褊狭。后在《远方响起了歌声》(1937)、《面包与钢》(1945)、《约伯之夜》(1945)、《广岛》(1948)、《我的歌》(1956)以及《变迁》(1958)等诗集中,反映了广阔的时代面貌,触及了人生和理想。他在戏剧创作方面也很有成就,取材现实生活的《八月的星期天》(1958)已成为布拉格民族剧院十大优秀保留剧目之一。反映农村生活的心理剧《像水晶玻璃般透明的夜》(1961)也获得好评。他还写过历史剧《奥尔德日赫与鲍惹娜》(1969)、童话剧《美人与动物》(1972)等。

这首诗格调清新淡雅,语言朴实简洁,充分表达了田野上愉悦欢快的气氛,给人开阔明朗的精神享受。读来灵动轻盈,恬淡和谐。

首节直接入笔描写诗歌的主角——野菊花。首先从颜色、形态来描摹,充满了童趣。白色,细细的绒毛,给人纤细柔弱,可爱单纯的感觉,十分惹人喜爱。诗人也采用拟人的手法,将漫天遍野的野菊花,比喻为形态相像的姐妹,在不停地跳舞。诗歌充满了动感,充满了欢愉快乐的气氛。

尾节引入诗歌的配角——风,将他比喻为会吹笛子的男孩。与首节的姐妹互为照应。最末的收束则也采用了拟人手法,将风吹拂田野上的野菊花的形态,形象生动地表现为跳舞和欢唱。

诗歌动静结合,声色相宜,丰满立体地表现出田野里一片和谐美好的景致,营造出欢乐与甜美的氛围。诗人讴歌了大自然的美,也表现出人们在大自然中尽情享受、尽情欢唱的精神风貌。结尾处的“还有很多的野菊花”也留下丰富的余味,给人无限的想象空间。

全诗明朗欢快,清新雅致。虽全篇都在写景,却情融于景,不着痕迹。表达出畅快开朗的情绪,给人春天般的享受。

孩子们,大自然是美的,田野是美的,野菊花是美的,但依然需要我们去发现,去体验,去享受,就让我们走进大自然,走进田野,走进漫天遍野的野花丛中,去享受,去体验,去感悟美!

父母读给孩子听全文,六岁 

适合七岁+孩子 读全文

让孩子读,父母不用多的讲解,让孩子自己体会,是最好的阅读方法。
给孩子以原始的音乐感,旋律性。
不会读的字,父母提示下即可。
诗歌天然的美妙,会吸引孩子一首一首地读下去。在多次的阅读中,体会文字与韵律的美好

朗诵者:宸宸(厦门)

配乐曲:Damper Daisy's

创作者、演奏者:Relaxing Piano Crew

专辑:Spring Dance (Flowers Dancing in the Wind)

配乐曲选用的是知名音乐人的轻松钢琴曲《Damper Daisy's》。这首钢琴曲清新淡雅,纯净清澈,曲调细腻温柔,与诗意的愉悦和谐十分契合。


今天的献声者,他是来自厦门的宸宸小朋友。他目前7岁,在读一年级。从小开始每天坚持唐诗宋词的朗读的他,坚定朴实。本期来自厦门的宸宸的朗读,轻松明快,清澈美好。在纯真的声音里,读出了内心的愉悦和快乐,诗意饱满,余味无穷。希望宸宸小朋友在以后的朗读中多多尝试各种风格,在诗塾里继续多多发声,给我们带来更多美好的作品,更动听的享受。

阅读,拥有沉默的力量,拥有引领灵魂起飞的力量。而诗歌也拥有绽放的力量,拥有情感温暖的力量。风过留声,雁过留影。每一缕风声,每一道雁影,都在我们心灵里留下涟漪,在我们心田里留下印记。孩子们,让我们绽放,像花儿一样;让我们放声,像鸟儿一样。给我们的世界,留下属于自己的,不一样的印记。

诗歌就是上苍馈赠给我们的美好礼物。

愿诗塾能长伴你我左右,共享诗意生活。

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图*诗

图片为一组韩国画师金英善的水彩花卉——雏菊,
来自网络,仅供赏析, 特此鸣谢!

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