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一个花季少年，中考成绩＂一考定终身＂，教育大改革将百分之五十的孩子挡在高中教育的分水岭前，您从内心认可这个决断么？ 我对教育的认知，仍是建议完整的中学教育之后，再根据人的兴趣能力和发展方向定夺，更为切合实际。也就是，否定中考定乾坤，建议普及高中！  尖端大学尖端人才没毛病 一，＂一考定＂，＂一考切＂的弊端在哪里呢？ 我们不妨从青少年心智成熟的历程说起—— 精神心理专家认为： 智商与年龄并不成正比或者反比。 科学调查表明人类婴幼儿的智商最高，可以达到300分，对自然界各种环境的认知水平和感知能力高于成年人。 儿童期的人类，智商也可达200分，在学习记忆语言、文字、字母、数字，甚至音乐、舞蹈、绘画方面，比成年人能力强。 但是到了15，16岁的时候，人类智商反而开始下降，高的有100多分，低的有80-90分，低于80分的属于弱智。 而发育正常的婴幼儿和儿童没有弱智的。 以后随着年龄的增长，智商还可能缓慢提高，许多70-80岁的老年人，平均智商在100分以上，高于成年人的平均值，这也有可能是几十年的生活阅历逐步提高了人类的智商。 中考主要目的是为了分流，成绩好的学生，会升入高中，成绩不好的学生，只能分流到职高，或者直接进入社会工作…… 成绩一般的学生，夹在中间，稍有不注意，就将被分流出去，后悔都来不及，所以，他们会很担心升学的情况，不确定自己在高考的时候，是否有机会逆袭。 一位高中老师结合自己的教学体会给出答案： 初中成绩一般，在高中还是有很大的机会逆袭，只是把握住机会的学生很少，所以，逆袭成功的人才不多但占一定比例。 原因很简单，学生拥有很大的内在潜力，造成成绩不好的原因，也不是因为对学习不感兴趣，而是学习方法不当，或者，其他因素造成的成绩不理想。 其中，有一部分学生，由于本身具有扎实的基本功，又有良好的学习习惯，逆袭的机会很大。 有3类学生即使成绩一般，逆袭的可能性很大： 第一类学生：基本功扎实，成绩比较稳定 这类学生的成绩特别稳定，分数波动不大，但心理素质可能不好，考试的时候，过于紧张，导致错误频繁出现，影响了正常发挥，这类学生的基本功很扎实，只是没有调整好状态。 也有的学生，学习方法不灵活，疯狂刷题，机械式学习，思维反应不够灵敏，本身底子也不差，成绩也很难有突破。 第二类学生：学习能力强，头脑反应灵活 初中学的知识不算难，多数是基础知识内容，平时多思考，多练习，基本都能取得不错的成绩，可是，这点聪明劲就不往学习上用，爱玩的天性，总是克服不了。 上课溜号开小差，回家玩游戏，但学习能力还是很强，高中的时候，如果能够约束自己，认真刻苦学习，是有很大机会逆袭成功的。 第三类学生：理科成绩比较好 理科主要指的是数理化，这方面成绩好，说明学生思维逻辑性很强，其他科目调整学习方式，将有很大的机会翻身。 新高考模式下，理科成绩好很占优势，能报考的专业很多，高中选科后，这类学生的成绩，会有很大的提升，考上一所好大学很有希望。 因此，中考定终身，弊端仍是没有充分研究青少年心智成熟的规律，轻易让潜质仍待开发的孩子提前打入＂另册＂！  职业技术高中可考交通大学么？ 二，国家的大政下，恐慌的孩子焦虑的家长 教育部传来大消息，2021中考大变局三个原因告诉你，中考将成为我们的第一大考，将会实现一考定终身。 2021年开始，中等职业教育，也就是职业高中和职业中专和普通高中的招生比例必须达到一。 也就是说有一半的初中生上不了普通高中，只能去职业中学或者中专。这里注意民办和私立高中也属于普通高中之列。 很难想象，一个十五岁的初中生就要开始面对选择学校和选择专业的问题。 如果一不留神选错了，那可能就是影响一辈子的事情。 孩子们很恐慌！家长们很焦虑！ 对于教育部的这一个规定，也有人大代表政协委员重点关注，分为高中50%的升学率，太过严酷，而有些学生由于晚熟，所以被迫分流到职业高中，耽误了发展。 其实对于我国现阶段的教育政策本身是一个非常好的引导，想要重点发展职业教育。 但是没有考虑到学生本身存在的早熟晚熟问题，还有一个问题就是现阶段职业高中的管理问题。 当这两个问题摆出台面一起解决，我相信下一步很多家长也会理解这一政策。 在很早之前，我国大学就分为学术型大学和职业型大学，目的就是为了促进培养适应社会需求的人才。只是后来都一窝蜂上综合大学项目，专门的职业大学细分为一个学院一个系甚至一个专业，更录取分数线也与母校无大差距。职业大学都被贬为专科学院。 大学本身就是要根据社会的需求来培养人才，所以无论是学技能型的专业还是学术型的专业，要以后好找工作，而且能够实现个人抱负，为国家的发展作出贡献，都是可以大力提倡的。 职业高中，现阶段无论师资力量，还是形象建设，学习氛围，品牌影响力，都处于劣势。 学生进去如果没有好的管理和正确引导，差生更差，好生变差，不想学的就混，想学的没氛围就拖，大好青春，白白荒废…… 这里再一说说＂晚熟＂问题： 也有少部分学生是到了高中以后才会发力，不排除有少部分学生初中的时候实际上还没有进入青春期，大脑的发育还赶不上对知识的学习，吸收，理解。而到了高中以后才进入青春期，这个时候大脑快速发育，以前很多没学明白的很快就学明白了，而且这也是有实际例子存在的。 我们看到有一个这样的情况：初中的时候完全像小学生，身高也没有长高，大家都以为可能就这么矮吧，成绩也不好，但是没想到进入高中以后，身体快速发育，身高一下就涨起来了，成绩也快速提升起来了。 所以说50%的分流政策确实也会误杀少部分的学生，因为这部分学生他不是不学习，而是大脑的发育没有跟上。 即使很努力，也跟不上课堂的进度，毕竟初中的难度，深度，广度都比小学高几个数量级，如果没有进入青春期大脑的发育还没有跟上，那么即使努力也很难跟上的。 所以说在50%的分流政策下，如何来保证这少部分学生的学习也是一个问题。 好不容易初中毕业后，家长又面临着自己的孩子上不了普通高中，要上中职学校的风险，能不焦虑吗？ 现在的中职学校也没有做好充足的准备，在之前，中职学校的生源一直来自于初中成绩比较差的学生，可想而知，家长对中职学校微词颇深。 中职学校对家长来说代表就是差学校。 很多的中职学校质量水平良莠不齐，从硬件设施和教学管理各个方面都不如普通高中。 另外，以前上中职的学生自律性很差，不爱学习，逃课的学生很多，早恋的学生也很多。 如果中职延续以前的管理模式，家长送孩子读书，无疑有推孩子入＂火坑＂之忧！ 即使家长将孩子送到了中职，中职三年后孩子是否能正常参加高考？ 就算孩子可以正常参加高考，他和普通高中的学生比起来，有多少胜算？ 从数量上来看，职教本科的数量要远远低于普通本科。 换言之，从普通高中的学生要比从中职高中的学生更容易上本科。大部分中职高中的学生将会走专科的学校。 当然，当职教本科加快发展，有了可以和985、211这类本科院校齐头并肩的职业院校的时候， 那个时候，家长们也肯定愿意把自己的孩子送进中职，送进高职。反之，家长对中考定终身是持抵制态度的一一毕竟百分之五十，是一个庞大的群体！ 家长们担心焦虑的是什么呢？谁都看不到自己孩子的未来会是什么样子！！  它不仅是高端研究大学，亦可是高端制造大学 三，当一切都暂时无法改变，家长该如何应对？ 当这一新政开始实施，一切都暂时无法改变时，家长该如何应对呢？ 对于家长们，在这样的形势下，一定要放好自己的心态。 1，首先，你焦虑也是没有用的。既然以后的教育会按照这样的方向去发展，家长们能做的就是在自己能做的范围内去做好孩子的教育。 2，家长们要注意的不是教会孩子学东西，而是学习态度、生活习惯和劳动习惯。 3，在小学阶段，要培养孩子独立学习的意识，要让孩子自己要学，而不是为家长学。 这个是非常重要的。当孩子知道是为自己学之后，他会更积极主动去做好学习，为初中做好铺垫。 4，到了初中阶段，家长要为孩子提供好除学校学习之外的资源支持，要让孩子注意到他的学习就和家长要好好工作一样。 家长要注意培养孩子良好的生活习惯和劳动习惯，让他有适应各种环境的能力，而不至于情境不利时手足无措，一蹶不振。 当孩子有了良好的生活习惯、学习态度和劳动习惯后，无论他去了普高还是选择去了中职，他将来都会是一个可以适应社会、能沉下心好好努力的人。 焦虑，每个家长都会有。 即使一些优秀学生的家长，也会焦虑，只是他们的焦虑，来自于有把握进入普通高中甚至重点高中后对高考的焦虑。 然而，中考被＂分流＂到另一个阶层的孩子家长，焦虑之余，更多的失望绝望和一筹莫展。 而中考之焦虑，又过早地出现，让家长们措手不及又极不甘心。仿佛一个登山者，攀上巅峰没有可能，回归谷底也没有可能，被吊在半山腰的峭壁上…… 结语 中考＂分流＂，是改革，不是终极目标。凡是改革，都是需要无数次试验甚至试错而日臻完善并推行的成功探索。 我们相信，改革终归有一个让百姓满意政府满意的好结果： 中职不是＂学渣＂沉淀池！优秀师生要占大部分比例。 中考无法一考定终身！ 职业型大学与研究型大学都是高等教育的组成部分！ 我们期待，甚至普通高中和重点高中大批有志青年考入职业大学蔚然成风…… 让我们拭目以待！  理工科类大学可设职业大学的分校亦未尝不可 |
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