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对于刚刚走上教学之路的新教师们，如何从一个学生变为老师，如何从一个知识的接受者转为知识的教授者，如何快速的适应教学实务，这是一个及其重要的课题。快速适应教学实务，不仅对于老师来说是个巨大的考验，而且对于学生来说也是莫大的期待。那么如何适应教学实务呢、通过本章节的学习，我有以下几点看法： 第一，从新出发，用热情接受和适应新环境。能够走上教学之路，意味着教师们站在了一个全新的起点上，意味着真真的踏进了教育之门。所以，老师们应该以饱满的热情和高昂的态度投身于这个人类最伟大的职业，将它奉为自己的终生理想。在实际教学中，始终以新的精神面貌示人，始终以新的姿态完成教学任务，为人师表，自愿楷模。 第二，从心出发，以关爱和耐心了解学生。儒家至圣先师孔子曾言“因材施教”，就是说不同的学生有不同的特点，应该以最适合的方法给与教育。由于各自的生长环境和文化传统不一样，学生们会形成不同的性格，他们有的沉默寡言，有的灵智机敏，有的活泼好动，等等，这就要求教师们从心底里真正爱护他们，给他们无微不至的关怀和春风化雨般的教导。 第三，不耻下问，虚心请教。对于新教师而言，他们授课经验还相对欠缺，对于课本知识的把握还尚且不足，这样去向学生直接授课，肯定不会受到良好的效果。空有理论而实践不足，这就要求老师们虚心的向有经验的老师们请教，不耻下问，寻求他们的授课经验和教育理念，及时观摩听课，形成自己的感悟，然后在实际教学中灵活的运用。 第四，善于运用现代信息技术。进入21世纪以来，现代信息技术快速发展，带来的是更加便捷的交流和更宽广的信息。所以，新老师们也应该充分使用现代信息技术，提升思维，拓展眼界，学习互联网广阔的教育资源，获取百家之长。利用微课、慕课等形式，参与教学实务。 第五，坚持教学相长。教学是一个双向的过程，在这个过程中，老师既是传授者，又是学习者。因此，老师们要即使注意学生们的学习情况，及时反馈，并根据实际情况调整自己的授课方法、内容、形式等，合理的安排教学任务，达到事半功倍，举一反三的作用。 |
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