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为什么现在的孩子写作文很难，拿到作文题目，苦思冥想半天，还是挤不出几个字来？下面这2个拐杖原因值得家长深思。 第一种拐杖：家长习惯充当拐杖，孩子无法建立独立思考能力看看孩子写作文那么难，写一句话都写得这么慢，挤半天写不了几行字。妈妈焦急，情不自禁就在旁边指导，给孩子“报作文”，妈妈说一句，孩子写一句。 一次两次……渐渐地，孩子就形成依赖了。 拐杖的副作用非常明显。 我的一个学生，读四年级了，写作文还是妈妈说一句话他写一句，妈妈没在旁边说，他一句话也写不出来，这样的孩子其实挺多的，自己根本没有独立思考的能力，就是因为平时妈妈充当拐杖太多了。 如果孩子写作文拄拐杖时间越久，孩子就越需要这根拐杖，就越无法扔掉这根拐杖。那么孩子自己独立写作文就非常难了。 正确做法： 1、孩子低年级的时候，可以适当辅导孩子，但一定要记住，绝对不能“报一句写一句”，一旦形成这种陋习了，后果不堪设想！ 2、可以引导式启发孩子：“从这个作文题目，你能联想到什么？”“中间发生了什么故事？”“这件事情发展到最后，你觉得会是怎样的？”……多提开放式的问题，引发孩子自己思考。 3、我们辅导孩子写作文，要记得最终目的是让孩子能独立创作，辅导只是暂时的，是一个过渡期，慢慢地引导孩子独立观察、思考和表达。 第二种拐杖：习惯《作文选》当范文，作文难提高还有一种拐杖是作文选，很多家长会买很多的作文选给孩子阅读和参考，写作文的时候孩子翻着着作文选，看看人家怎么写就模仿，甚至有孩子就原本原样照搬，这也是一种很严重的拐杖。 我对作文选并不是十分看好，因为大部分的作文选，里面的文章都是同龄人写的，水平可能良莠不齐。其实有些作文选里的作文，其实自己孩子也能写得出来，不值得模仿。同时很多作文选注重形式主义，作文内容都写得十分美好，一派欣欣向荣的好景象，这不是原汁原味的生活本质，这样的不真实容易把孩子的思考带偏了。 如果孩子非要看作文选，我在这里提供两点建议： 第一，给孩子不要看同年级的作文选，要高一个年级段，因为你看的是范本，要高于你自己的水平，才能指导你的作文，当然要稍微高一点，但不要高太多。同时尽量选择出版社和内容优质的作文选。 第二，写作文的时候不要把作文选放在旁边。作文选是孩子平时学习的，可以当成课外书来看，里面有一些值得学习的地方，学习同龄人是怎么表达自己的，可以看看人家是怎么写的等等。但是写作文的时候一定要把作文选拿开，要不然旁边总有一根拐杖在那里，孩子情不自禁就去翻，就会形成依赖，无法形成独立思考和作文的能力。 我在线下教授作文近二十年，来自很多真实案例的警示：孩子写作文这两种拐杖真的不能当，否则孩子的作文从此就一团糟糕！ 如果孩子写作文难，家长要反思，孩子写作文是否形成了上面的这两个拐杖思维，如果有，请尽快调整过来，慢慢引导孩子独立思考和写作的能力！ |
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