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“大J小D” 是我和Pony都非常喜欢的育儿公众号。前天得知，大J要在上海开读者见面会，激动地马上预约。我的育儿战友Pony没能到场，所以这次见偶像，不仅为自己，也为Pony。我早早到现场坐前排，关注三四年的大J马上就能见面，有些激动。 
这几年，我和Pony从“大J小D” 学习了很多育儿理念——但比这更鞭策我们进步的是——大J也是个妈妈，也在努力学习，一个比我们更优秀的人都这么用功，我们有什么理由不努力呢。下午讲的主题关于“亲子阅读”，很庆幸，大部分理念家里一直那样执行，两个孩子都爱阅读（老大五岁，处于“文字期”；老二两岁，处于“图片期”）。
2、阅读已经过了“温饱”层面，阅读要从Learn to read（学习阅读）转化为Read to learn（通过阅读来学习）。
3、阅读前观察书本封面，读出作者的名字，这样更有仪式感。想到从小也口中讲出“宫西达也”，“间濑直方”，“柳生弦一郎”，“詹姆斯·迪安”这些名字，很有趣。4、合适的时候，可以亲子共度，大家一起读出声，享受共度的乐趣；
5、“埋梗”——大J给小D读绘本前，常常自己阅读五遍，提前把握节奏，设计哪些地方可以用象声词，哪些地方可以用脸部或肢体语言，增加阅读的乐趣。6、当孩子进入识字期，买音标的书固然可以增加识字量，但章节书、桥梁书、儿童文学，比音标书更好，我们要让孩子有阶梯可以爬，不仅增加识字能力，更增加阅读能力，为今后的写作水平打下基础。7、阅读时不要刻意提问，比如“你有什么收获”之类有功利心的问题，有时候会破坏孩子阅读的节奏，破坏亲子阅读的愉悦感，可以阅读后不刻意讨论（这个词是我自创的，忘了大J原话是什么）。8、建立输出表达模型。你让孩子编一个故事，可以参考这只会讲故事的手：人物、地点、开头、中间、结尾。低幼孩子的学习是具象的，记不得抽象故事（记不得“时间地点人物起因经过结果”这些抽象东西），如果你让孩子讲故事时，提醒孩子，“你有一个会讲故事的手”，孩子会有一种很具体的力量感，能够激发他的超能力。
问答环节，是今天最精彩之处。观众问得好，大J答得棒，16个字概括——逻辑严谨、语言精密、才思敏捷、循循善诱。
A观众问：孩子6岁识字后，听读了很多故事，比如《西游记》，简单的已无法满足，他现在有逆反，不爱听我读，不喜欢被提问，怎么处理？大J答：孩子这个阶段的理解力大于阅读力，可以给他更广阔的选择，比如带到图书馆让他自己选择，比如阅读一些科普类的桥梁书，可能阅读会有困难，告诉孩子可以求助妈妈，或查词典，科普类故事新鲜又有趣味，会倒逼他去问你，把自在阅读权利交给孩子。（文章中大J的回答均不是原话，原话组织更佳，我只是结合笔记把大概意思写出来）
B观众问：我的孩子偏爱故事类的书，如何让他阅读故事类以外的书，比如科普书籍。
大J答：我的孩子也喜欢故事类书籍（大J在表达同理心~）。（然后举了个“骨骼”的例子）我对女儿说我可以看到你的骨骼，小D问你怎么做到的，我有超能力啊，然后我引入关于人体骨骼的科普书籍，读了一定时间，见好就收，让小D去告诉爸爸可以看到骨骼，后来小D告诉爷爷我可以看到你脑浆咯，引得大家哈哈大笑。还有我每次在落地窗前告诉小D，我看到了冥王星，小D说自己只能看到月亮，妈妈怎么做到的，我又说我有超能力，可以看到眼睛看不到的，然后引入宇宙书籍。大家可以结合孩子感兴趣的地方嫁接，比如从动画片切入亦可。
C观众问：家人育儿理念不一样怎么办？隔代育儿矛盾，家庭矛盾怎么处理？大J答：其实我们忽略一点：每个人都是不一样的，遇到这种情况，我常常是自己“认怂”，告诉自己育儿不是靠我一个人，我不是救世主，然后推想到极致——比如和父母分居可以吗？不跟父母来往可以吗？如果可以，为什么不做？其实是我也需要父母，孩子也需要他们，所以我认怂，认怂后，这件事就翻篇。“怂”这个字，其实是“从心”，让自己舒服，当我们说没得选，其实你已经在选了，放轻松来，把问题交给时间，孩子的成长力比我们想象的更厉害。D观众问：孩子两岁，要学英文，家里要讲英文还是中文，如果讲英文，现在2岁多，讲英文他听不懂怎么办？还有，孩子胆小，慢热怎么办？
大J答：相信孩子适应力，孩子适应力来自家长的状态，孩子对于父母的状态特别敏感，所以首先父母不要焦虑。要打造双语宝宝，可以考虑父母各说一种语言；其实孩子的融入不是语言，而是社交，他们学习能力强，所以你在家里选择舒服的状态就好。一阵阵热烈的掌声后，结束了问答环节，然后大J给带书来的读者们签字并合影，排在我边上的一位姑娘竟然流下了眼泪，她望着大J说像见亲人的感觉，“不知道为什么就很想哭，我内心可能比较脆弱”，“其实是因为你内心强大，强大的人，才愿意展示脆弱的一面”……“大J，我是一个外科医生，但我现在好紧张啊，比做手术还紧张，手都抖了。我从福建过来上海学习半年，今天没有带您写的书，带了儿子送的日记本，我每天给儿子写一封信在里头……”
大J开玩笑说她给我写字也很紧张，然后很用心地签了名，还给我留言鼓励。
来上海后，我每天给儿子小也、小猛写一封信（Pony读给他们听）
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