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是非经过不知难。 很多事只有经历了，再回头分析总结的时候，你才知道可能更适合自己的答案，可在关口上，没有几个人能遵照别人的告诫和教导。 比如相亲，结过婚的人都知道，两个人是否适合组建家庭并生活幸福，更多的是考验两个人在一起的融洽和关爱能力，跟长相关联度不大，可当时相亲时，双方都是盯着对方的长相不放。老人一再提醒，长得好看不是用来吃的。可年轻人觉得长相比吃都重要。 再如求职和跳槽，求职的时候，求职者看中的都是单位的名气、效益、环境等因素；可离职的时候，大多说的是，单位的人际关系不好，直接领导对自己太苛刻等。试问，开始的时候，如告诉求职者，某单位的人际关系非常好，主管领导非常和善，其他的不说，他是否会选择来这家单位呢？答案是否定的。因为每个人心理追求的都是高大全，所谓的理由，只是根据自己当时的情绪做出的选项排序。 举了两个例子做铺垫，现在回归正题，即我想阐述的让很多人曾经困惑的难题，孩子是否有起跑线？ 孩子不能输在起跑线上。估计所有的父母在孩子上幼儿园开始就听到过这句话。哪里是孩子的起跑线?没有人给出过答案，胎教、幼教、小学教育、小升初？ 在孩子的教育和培训问题上，我是从一个极端走向另外一个极端。开始我是快乐学习的倡导者，依据是，我们小时候根本就没有学习过，后来也成长的很好。孩子的天性就是玩，孩子不用急于学习，让他们在幼年时期尽情地玩就很好。 后来，我彻底改变了。在别人孩子都在各个辅导班奔忙的时候，你如果让孩子放任自流，结果，孩子的成绩就会在班上垫底。垫底也不可怕，可怕的是，长期的学习不好给孩子一种暗示，我天生就不是读书的料，从此，孩子学习不上心，且开始厌学。上辅导班学习不是目的，目的是，他能像别人一样，跟上大部队的成长节奏，让自己不掉队。 回顾孩子成长的经历，我现在得出的结论有三个：一是孩子的起跑线是他们父母，二是不要太在意一时的得失，三是在教育上必须得有跟父母阶层相称的投入，否则会失群。 孩子最终会是什么样，大概率来自于父母在社会阶层中属于什么样。人群里，90%是正常人，不超过10%走极端，其中5%是好的极端，5%是差的极端。正常情况下，孩子的表现跟父母所在的群体应该相差不大，个别差异大的，那是极端情况。就是说，过程中，孩子可能有些起伏，可最终结果参照父母来说，应该没有太大的差距。这就是，父母是孩子的起跑线的道理。 这个结论是我孩子参加某著名民办学校小升初考试后得出的，当时跟我一起交学费的父母，无论年龄、学历、资历、社会环境绝大部分都相差无几，都属于父母受过较好的高等教育，所在单位也还说得过去，都是凭着专业技术和业务能力吃饭，收入水平也还算拿得出手的一群人。反过来一想也是如此，只有这些有追求的，且还能应付子女追求的父母，才可能选择让孩子报考这样的学校。 孩子的成长，就像一条波浪线，每个人波幅可能有不同，但是，他们围绕的轴心都是一样的，上上下下、起起伏伏，如果拿一时的得失进行比较，人就永远没有平衡的时候，谁都有高点，谁都有低点，重要的是看走势、观趋势，只要走势和趋势没有变化，就不要大惊小怪，事实上，走势和趋势是不可能轻易变化的，除非你的孩子就是属于那极端的5%。 是不是因为孩子最后都殊途同归，父母在孩子成长中就不用努力了呢？这个答案自然也是否定的，因为这个层次的人就得做跟别人一样的事，别人的孩子补习了，你的孩子要是不参加，那就落单了，长此以往，孩子就变成了出群的孩子。上补习班也许不会让你孩子优秀，但是能保证他不脱离这个群体。 老古话说，儿孙自有儿孙福，何必为儿孙当马牛。可现在有几个父母真的能做到如此的豁达和洒脱呢。在孩子教育问题上，始终是战战兢兢、如履薄冰，都担心孩子一朝落后，从此就永远地被人甩到后面。 其实，真的不是这样，人生的路就像树杈，哪个岔子上都可能开花结果，哪朵鲜花都是一样的明艳，每片叶子也许都有一样的精彩。 当然，我说的都是过来人的观点，假如还在过程中，谁的心理难免都是幻想，谁的心理难免不计较一时的得失。 旁观者清，当局者迷。这是真理。 朱晔（古磨盘州人） 安徽望江人，中国作家协会会员，中国金融作家协会理事；2008年开始文学创作，已出版著作6部，累计出版200万字。 已出版作品 历史散文（3部）：《理说明朝》《理说宋朝（北宋篇）》《理说宋朝（南宋篇）》 旅行随笔（1部）：《一车一世界》 长篇小说（2部）：《最后一个磨盘州人》《银圈子》 期刊发表作品若干：散见于《文艺报》《厦门文学》《中外文摘》《金融时报》《安庆日报》等。
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