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让孩子拥有自主学习的能力 让孩子爱学习，主动学习 ↓ 几乎是每个父母的期望 ↓ 何谓“自主学习”？ 简称“自学”。顾名思义，自主学习是以学生作为学习的主体，通过学生独立自主地分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。老师是以教练的角色出现在学习过程中，为孩子创造一个能静下心来自主学习的环境和氛围，是孩子学习过程中的“观察者，反馈者，引导者”。 自主学习的过程，就是遵循每个孩子不同的节奏和进度，自然而然地学习。100个孩子，允许100种不同的学习进度，真正落地实践“因材施教”。所学习的教材和内容遵循教育部统一的课程标准和课程设置。 “所谓教育，就是教学生自育；所谓教学，就是教学生自学。自育自学是教育的本质，成功的教育教学必须坚守这个本质；自育自学是教育的根本规律，真正的教育教学必须敬畏这个根本规律；自育自学是人才成长的普遍原理，理想的教育教学必须遵循这种普遍原理。”著名教育家何炳章先生在《从教育原点出发——“自育自学”理论与方法》中大声疾呼。“不能教学生学会自学的教学，不是真教学。” 惠州江南学校自主实验班，从2017年开始小规模试点，2018年7月开设实验班落地实践自主学习，取得了较好的教学成果，引发了社会各界的广泛关注。参阅《从自然自主1.0，到自律自主2.0——惠州江南学校自主实验班教学成果汇报》。 数学领先，思维突破 “学霸和学渣之间，隔着一门数学”。这句话，流传甚广。数学被称之为“思维的体操”，背后是数理逻辑思维能力，是理科学习的基础。据调查显示，小学四年级开始，大约就有20%的孩子学习数学有困难；超过50%初二的孩子学习数学很难及格；到了高一，超过60%的孩子，“数学课好像听得懂，题目不会做，考试不及格”，因为数学成绩不理想错过了理想的大学。 自主学习数学突破冬令营，以孩子们普遍畏难的数学作为突破口，培养孩子独立思考深度思维的习惯，从而建立起对学习的信心和兴趣。两年多来，六届数学突破冬夏令营上千名学员验证：85%以上的参训学员数学学习兴趣和成绩有较大的提升。 静下心来，自己琢磨 自主学习，是翻转式学习的倡导者实践者，把学习主动权交给孩子。学习形式以自学为主，核心心法是“静下心来，自己琢磨”。在需要帮助的时候，老师才会提供支持和引导。学生不再是等待被灌输知识的人，而是有目标和动力的运动员，老师更像教练。 学生面对新的问题，因为老师不教，只能自己硬着头皮来自学，把自己所有已有经验和已有知识翻腾出来，用于理解当前新的问题，理解力得到了最好的训练。一旦孩子拥有了强大的自学能力，学东西越来越快，自信更足，学习兴趣自然产生。而先听老师讲，孩子的思路被老师牵着走，其探究问题、思考问题、解决问题的能力，得不到更好训练。 自律自主，自我管理 自主学习能力，是所有能力中最重要的一种能力。学生拥有了自主学习能力，即便没有老师在的情况下，仍然可以自己学习新的知识，掌握新的技能，有能力独立解决问题。 自主学习的核心，是自我管理的习惯和能力的培养。冬令营期间，每天早计划晚总结，初步培养孩子学业规划的意识和习惯，逐步培养孩子自我管理的能力。 自由阅读，速写训练 本届冬令营跟往届最大的优化迭代，孩子们可以带上自己心爱的课外读物，每天上下午第一节课为自由阅读时间。阅读时间分为两段，第一段自由阅读，第二段为分享复述讨论交流的时间，在老师的引导下，自由分享复述阅读的内容，提升孩子的语言表达和归纳总结能力。 每天晚自习时间，复述总结当天所学内容，并完成300字的速写训练（一二年级学生不做硬性要求），日记，读书笔记，描述所见所闻，表达真情实感。
因材施教，放开进度 孩子间的差异太大了。有些孩子自主学习能力强，我们放开进度，激励孩子主动超前学习；有些孩子基础薄弱，我们支持孩子查漏补缺，从薄弱环节切入；多数中等成绩的孩子，我们让孩子复习重点难点，提前预习下学期课程。 放开，就是对孩子的激励。孩子们学完一个章节，一本新书，就像玩游戏通关。“冬令营期间，最开心的一件事，就是领到新书。”说出了许多参加冬夏令营孩子的心声。
超前学习，成绩斐然
李X中，学籍四年级。从2018年7月份开始，自主学完小学数学二年级上下册，三年级上下册，四年级上下册，五年级上册下册，六年级上下册，七年级上下册，现在自主学习八年级上册数学，测试成绩都在85分以上。 学生自述 The Student said... 这个学习方法太好了！我完全可以按照我自己的进度和节奏学习。状态好的时候，我可以学多点，学快点；状态不好的时候，我可以学慢点，甚至自己安排休息。不像以前的学习方式，我早就会了，老师还翻来覆去地讲。 家长自述 The Parents said 一年多时间学完了小学阶段的数学课程，自主学习的效率，完全出乎我的意料。当孩子自主学习能力被激发出来的时候，学习效率远远超出我们的想象。
因材施教，找回自信
张X，初二学籍。入学水平测试小学四年级数学居然不及格。老师讨论后决定让他从四年级开始自主复习。从2018年9月份到2019年11月份，通过自主学习的方式，学完了小学四年级，五年级，六年级，七年级，八年级共五年10册数学课程的自主学习，八年级下册期末考试成绩111分（满分120）。 学生自述 The Student said... 在以前的学校上数学课就像听天书，完全听不懂，对数学学习几乎失去信心而放弃。感谢自主学习，让我重新恢复了数学学习的兴趣和信心。 家长自述 The Parents said 这孩子很懂事，学习也很勤奋。就是不知道怎么回事，成绩怎么都上不去。给他报过无数兴趣班，请过无数家教，好像都没有太大效果。感谢自主学习，真正实现了因材施教，让我家孩子重新找回自信。可以说，自主学习改变了我家孩子的命运。  让孩子爱上自主学习 # 原来数学可以这么学 #
注：各地总统筹将根据当地情况适当调整。 普通班（ 7天）：元月25-31日 加强班（12天）：元月20-31日 详询：15916380241（自然老师） 2021年元月27日-2月5日（10天） 详询：18874127887（豆豆老师） 2021年元月24日-2月2日（10天） 详询：18326609977（英英老师） ★招生对象：小学二年级至初三在读学生 ★课程费用：600元/天·人 （包含教学指导，食宿，保险，资料费用，不包含往返交通费用及个人消费；三人团报等特别优惠，请加老师微信咨询；各地冬令营举办时间可能因放寒假时间差异而相应调整；零风险报名承诺：冬令营举办前，可随时退费；冬令营开营两天内，如因孩子不适应等原因选择退营，主办方承诺全额退款。） ① 加所在地区负责老师微信 ② 缴纳500元订金 ③ 填写报名表，调查问卷 ④ 审核通过，缴纳余款 ⑤未通过审核，原路退回订金
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