第十九届“当代杯”全国幼儿教师职业技能大赛

主办方：当代学前教育网

当代学前教育网自成立以来，一直以促进当代幼儿教师专业化为使命，长期致力于为幼儿园、教师和孩子提供专业的服务，每年有上万所幼儿园参加我们组织的比赛、评选、培训、论坛等活动，我们也由此获得了行业机构的好评。至今，当代学前教育网已成功举办了十八届“当代杯”全国幼儿教师职业技能大赛，受益人群已涵盖全国34个省市区的教师和幼儿，已成为全国范围内比赛与评选的第一品牌。

联合主办：

中国人民大学书报资料中心《幼儿教育导读》杂志社

《幼儿教育导读》 杂志创刊于1981年1月，由教育部主管，中国人民大学主办，国内刊号CN11-4311/G4、国际刊号ISSN 1009-749X ,是中国幼教领域核心期刊、幼教类科研成果评价性期刊，是教育部“名刊工程”、教师“专业职称评定”重要的影响因子，是各省学前教研室、幼教中心及学科带头人关注度较高的指导性刊物，是省市级示范性幼儿园园长、骨干教师传阅量较高的幼教领域学习性刊物、多个省份教师职称评定主要认可刊物。

《幼儿园教师专业标准（试行）》强调:幼儿园教师是履行幼儿园教育工作职责的专业人员，需要经过严格的培养与培训，掌握系统的专业知识和专业技能。《专业标准》是国家对合格幼儿园教师专业素质的基本要求，是引领幼儿园教师专业发展的基本准则，是幼儿园教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。

“全国幼儿教师职业技能大赛”，是幼儿教师培养工作的重要组成部分，是促进教育质量提高的重要途径，是教师分享、交流、进步的平台，也是教师完善自我、提升自我、超越自我的体现。通过竞赛的形式，有助于增加教师之间的专业交流，有助于促进幼儿教师的职业素养，更好地践行《纲要》和《指南》精神，做当代更加优秀的幼儿教师。

1

报名时间

2021年9月1日-11月12日

2

评审时间

2021年11月13日-12月16日

3

成绩公布时间

2021年12月20日  

4

证书邮寄时间

2021年12月22日

组织机构

1.主办单位：当代学前教育网

2.联合主办：中国人民大学书报资料中心《幼儿教育导读》杂志社（国内刊号CN11-4311/G4、国际刊号ISSN 1009-749X）

3.协办单位：当代学前教育研究会

4.承办单位：北京当代良师教育科技中心

比赛项目

教案、说课稿、教育随笔、观察记录、案例分析、论文、半日活动设计、主题教育活动设计、手工制作、绘画、故事讲述、手指游戏，共12项。

作品要求

（提示：请严格按照附件作品表的格式及字数要求提交作品，规定字数指全文字数）

1.教案（教学活动设计）（1500字以内)：仅限中文教案，目标符合幼儿年龄特点，体现《纲要》、《指南》要求；内容贴近幼儿生活，方式方法灵活；活动过程体现师幼互动，集体、小组、个别多种组织形式；活动反思从幼儿角度分析，思路清晰，结构明确有条理。（《参赛作品表》见附件1）

2.说课稿（2000字以内）：根据幼儿年龄特点选定相关说课内容，从“说教材、说教法、说学法、说活动过程、说活动延伸”几个方面阐述教学设想及理论依据，可操作性强。（《参赛作品表》见附件2）

3.教育随笔（1000字以内）：记录一日生活真实事件，观念正确，书写格式规范，层次结构清晰，描述详略得当，感悟深刻，反思到位。（《参赛作品表》见附件3）

4.观察记录（1000字以内）：对幼儿一日生活中某一时段的观察，观察目的明确，突出重点；过程真实描述幼儿行为；分析结合理论多角度阐述；措施围绕问题和分析，可操作性强。（《参赛作品表》见附件4）

5.案例分析（2500字以内）：案例背景具有当前幼教改革的前言思考，案例描述事件典型，分析全面深刻，措施针对性强，总结有新意、有条理。结构逻辑性强，文字表述流畅、规范。（《参赛作品表》见附件5）

6.论文（3500字以内）：书写规范，选题的理论与实践意义较强；研究问题清晰、阐述明确；研究设计科学，研究方法得当且操作性强；研究结果结构清晰、论点鲜明、论据得当、论证充分；分析与讨论深入，教育建议启发性强。（《参赛作品表》见附件6）

7.半日活动设计（2500字以内）：结合幼儿身心发展规律及年龄特点，以游戏为基本活动，动静交替，内容包括生活活动、集体活动、区域活动、户外游戏等一系列半日活动流程安排。目标明确、条理清晰、层次分明、可操作性强。（《参赛作品表》见附件7）

8.主题教育活动设计（3000字以内）：围绕某个主题中心展开，具有一定时间跨度的、综合性、系列性的主题活动。符合幼儿年龄特点和发展需要，充分体现幼儿的持续学习探究过程。合理设计主题网络图，教育活动目标明确，活动过程完整，可操作性强。（《参赛作品表》见附件8）

9.手工制作：可运用画、剪、折、粘等各种手工制作方法，内容积极向上，能够弘扬社会主义核心价值观、中华传统文化、生态文明与可持续发展理念，内容富有创意，艺术性强，贴近幼儿生活，具有教育价值。（《参赛作品表》见附件9）

10.绘画：绘画种类不限，作品选题积极向上，构图、比例、造型准确，技巧熟练，线条流畅，画面协调，美术语言明确、突出，画面冲击力强，给人以舒适感的教师绘画作品。（《参赛作品表》见附件10）

11.故事讲述：故事内容选择要求适合3-6岁在园幼儿听读，故事情节富有想象力，语言讲述清晰，普通话标准，生动形象。上交*.mp3音频格式文件。（具体要求参见附件11）

12.手指游戏：选材符合幼儿年龄特点，表演者动作优美连贯、有表现力，节奏准确，动作标准、有趣味性，表情有亲和力和感染力，普通话标准。上交*.mp4视频格式文件（具体要求参见附件12）

奖项设置

1.个人奖：每个比赛项目的奖项从高至低依次为：一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖，并颁发获奖证书

2.集体奖：大赛设置先进单位奖、指导奖、组织奖、园长奖若干，并颁发奖牌、证书和奖励，详见下表

COLLECTIVE

集体奖励政策

集体报名份数	奖励政策
20份以上	1. 为参赛单位颁发第十九届“当代杯”全国幼儿教师职业技能大赛先进单位奖牌 2. 为参赛单位或组织者颁发“优秀组织奖”证书一个 3. 为园长颁发“全国促进幼儿教师专业化模范园（校）长”证书一个 4. 为指导者颁发“全国促进幼儿教师专业化最佳指导奖”证书一个
50份以上	1. 为参赛单位颁发第十九届“当代杯”全国幼儿教师职业技能大赛先进单位奖牌 2. 为参赛单位或组织者颁发“优秀组织奖”证书一个 3. 为园长们颁发“全国促进幼儿教师专业化模范园（校）长”证书两个 4. 为指导者们颁发“全国促进幼儿教师专业化最佳指导奖”证书两个 5. 免费获得首都师范大学出版社出版的获奖作品图书入选名额两篇
80份以上	1. 为参赛单位颁发第十九届“当代杯”全国幼儿教师职业技能大赛先进单位奖牌 2. 为参赛单位颁发第十九届“当代杯”全国幼儿教师职业技能大赛获奖喜报 3. 为参赛单位或组织者颁发“优秀组织奖”证书一个 4. 为园长们颁发“全国促进幼儿教师专业化模范园（校）长”证书三个 5. 为指导者们颁发“全国促进幼儿教师专业化最佳指导奖”证书三个 6. 免费获得获奖作品图书编委名额一位 7. 免费获得由组委会推荐在省级（含）以上期刊发表文章两篇 8. 赠予参赛单位由《幼儿教育导读》杂志刊登大赛获奖名单的杂志一套

备注：奖项中组织奖、园长奖、指导奖可调换，总数不变即可，各奖项务必填写入报名表。编委及免费发表的文章参赛时无需上交，待参赛报名成功后组委会联系园所负责人

参赛要求及报送方式

1.参赛群体：全国各地幼儿教师、园长，教科研单位教研员，院校学生及广大幼教工作者。

2.数量要求：作品总数要求5份以上，每位选手参赛项目及数量可多选多报。

3.大赛通知、作品表、报名表下载：登录官网、扫描官方公众号二维码、加入大赛微群或Q群均可下载

4.作品报送方式：请务必认真阅读附件《作品报送须知》，集体统一汇款后将“全部参赛作品+报名表（附件13）+汇款凭证照片”放在同一文件夹中，打包压缩后使用QQ邮箱发送至大赛专用投递邮箱[e-mail]。其中，参赛作品命名规则为：“序号+姓名+参赛项目+作品名称” ；文件夹及邮件主题命名规则为：“幼儿园名称+作品数量+组织者姓名+组织者电话”。

5.特别提示：请选手根据《作品报送须知》，完整填写作品表与报名表，参赛作品序号与报名表内作品序号要一致。后期证书内容以报名表信息为准，填写时需认真核对。报名表内写清详细地址、手机、qq邮箱等信息，便于联络及证书邮寄。

作品评审

1.评审委员会：由学前教育研究会、北京师范大学、南京师范大学、首都师范大学、北京教科院及其他教研科研单位的专家、教授、教研员以及名师组成。

2.评审原则

（1）参赛内容要体现一线幼教工作者的智慧，展现当前幼儿教育的价值取向和发展方向。

（2）作品主题鲜明、教育性强；注重过程的展示，体现知识的整合性。

（3）经评委评审后作品非本人原创，属于抄袭现象的无奖，作品已属评审，参赛费不退。

（4）作品内容不符合《指南》《纲要》精神或超出规定字数30%以上的作品，将影响获奖等级。

成绩公布及查询

1.组委会将通过大赛官方网站、官方微信公众号、大赛微信群、QQ群等形式，公布成绩查询方式。